（2009?西藏）下面說法中正確的是（　　）
分析：把每一個(gè)答案進(jìn)行解答后再進(jìn)行選擇即可，A在小學(xué)階段一共度過了900多周的時(shí)間，因?yàn)槊磕?2個(gè)周，所以5×6=312個(gè)，錯(cuò)誤，B1分米和100平方厘米單位不同，大小相等，因?yàn)椴煌瑔挝粺o法比較，錯(cuò)誤．C種子的發(fā)芽率最高不可能超過100%．最大100%，說法正確．D學(xué)生人數(shù)和班級(jí)數(shù)成正比例，說法錯(cuò)誤成反比例．
解答：解：A在小學(xué)階段一共度過了900多周的時(shí)間，因?yàn)槊磕?2個(gè)周，所以5×6=312個(gè)，錯(cuò)誤，
B1分米和100平方厘米單位不同，大小相等，因?yàn)椴煌瑔挝粺o法比較，錯(cuò)誤．
C種子的發(fā)芽率最高不可能超過100%．最大100%，說法正確．
D學(xué)生人數(shù)和班級(jí)數(shù)成正比例，說法錯(cuò)誤成反比例．
故應(yīng)選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題要認(rèn)真的解答分析后，再進(jìn)行選擇即可，注意發(fā)芽率可以是100%．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2009?西藏）把3米長(zhǎng)的線段平均分成5份，每份長(zhǎng)用分?jǐn)?shù)表示是
3
5
3
5
米，用小數(shù)表示是
0.6
0.6
米．

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（2009?開封）下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？先填空，再說說為什么．
①上面的半圓向下平移
5
5
格．
②兩邊的半圓分別向上
平移3格再旋轉(zhuǎn)
平移3格再旋轉(zhuǎn)
180°．
這兩個(gè)圖形的面積相等嗎？為什么？

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（2009?西藏）下面說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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（2009?宜昌）下面是一位同學(xué)的日記，請(qǐng)先仔細(xì)閱讀，再利用你獲得的數(shù)學(xué)信息解決問題．
                            2009年2月29日          星期天            晴
“叮鈴鈴、…”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)在七時(shí)響起了，我趕緊從2cm長(zhǎng)的床上爬起來，因?yàn)槲医裉煲屯瑢W(xué)們一起去進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查．當(dāng)我用20分的時(shí)間將自己收拾干凈走出自己那間大約15平方千米的房間時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了香噴噴的早點(diǎn)．我匆匆忙忙地拿起一塊150千克的面包和一杯可樂就出了門，我必須在8時(shí)前趕到學(xué)校，第一次當(dāng)組長(zhǎng)可不能讓組員等我，更不能遲到．我們這次社會(huì)調(diào)查有兩個(gè)組，都從學(xué)校出發(fā)，甲組是沿東偏北45°的方向到距離學(xué)校6千米遠(yuǎn)的“明遠(yuǎn)化工廠”進(jìn)行調(diào)查，乙組是沿西偏北30°的方向順街道調(diào)查，最后到達(dá)距離學(xué)校3千米的“惠民小區(qū)”．8時(shí)整，我們兩個(gè)小組同時(shí)從學(xué)校出發(fā)了．我?guī)е医M的同學(xué)們沿著街道先后調(diào)查了書店、兒童公園、商場(chǎng)，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右，10：05我們到達(dá)了“惠民小區(qū)”，這時(shí)甲組已經(jīng)于45分前到達(dá)了“明遠(yuǎn)化工廠”．11時(shí)，我們兩個(gè)組都結(jié)束了調(diào)查活動(dòng)開始返回，并約定在12時(shí)整同時(shí)到達(dá)學(xué)校．…
（1）上面的材料中，有四處數(shù)學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來．
錯(cuò)誤一：
2cm長(zhǎng)的床
2cm長(zhǎng)的床
　錯(cuò)誤二：
15平方千米的房間
15平方千米的房間

錯(cuò)誤三：
150千克的面包
150千克的面包
　錯(cuò)誤四：
調(diào)查了書店、兒童公園、商場(chǎng)，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右
調(diào)查了書店、兒童公園、商場(chǎng)，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右
．
（2）在如圖中分別標(biāo)出甲、乙兩個(gè)組調(diào)查的目的地的大致位置．

（3）下面的圖
C
C
能大致反映出乙組整個(gè)調(diào)查過程中時(shí)間和路程的關(guān)系．

A．B．C．D．
（4）甲組同學(xué)從學(xué)校出發(fā)到“明遠(yuǎn)化工廠”的過程中，平均每分走多少米．
（5）在返回時(shí)甲組平均每分要比乙組多走多少米？

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