如圖是一個病人在醫(yī)院就醫(yī)時的體溫記錄拆線統(tǒng)計圖．
看圖回答問題：
（1）醫(yī)務(wù)人員幾小時給病人量一次體溫？
（2）病人在4月8日0時的體溫是多少度？
（3）病人的體溫在哪段時間病情比較穩(wěn)定？從體溫觀察你認為這個病人是否應(yīng)該出院，并說明理由．
分析：（1）由折線統(tǒng)計圖可以看出：每天測量體溫的時間分別是0時，6時，12時，18時，是每個6小時測量一次體溫；
（2）根據(jù)折線統(tǒng)計圖可知，病人在4月8日0時的體溫是39.2度；
（3）根據(jù)統(tǒng)計圖中折線的趨勢可知，病人在4月8日18時至4月9日18時的體溫比較穩(wěn)定，從體溫觀察看，這個病人的體溫慢慢地接近正常人的體溫，說明病情是在好轉(zhuǎn)．
解答：解：（1）12-6=6（小時），
答：醫(yī)務(wù)人員6小時給病人量一次體溫；

（2）病人在4月8日0時的體溫是39.2度；

（3）病人在4月8日18時至4月9日18時的體溫比較穩(wěn)定，從體溫觀察看，這個病人的體溫慢慢地接近正常人的體溫，說明病情是在好轉(zhuǎn)．
點評：此題考查了對折線統(tǒng)計圖的認識和應(yīng)用，要正確的理解折線表示出的變化趨勢．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某醫(yī)院里的一個病號的體溫情況統(tǒng)計．
（1）護士每隔幾小時給病人量一次體溫？
（2）這位病人的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？他在4月8日12時的體溫是多少攝氏度？
（3）他的體溫在哪段時間里下降得最快？哪段時間里比較穩(wěn)定？
（4）從體溫圖上看，這位病人的病情是惡化還是好轉(zhuǎn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某醫(yī)院病房一個發(fā)燒病人量體溫的記錄圖．
（1）護士每隔
6
6
小時測一次．
（2）病人什么時候體溫下降的最快？什么時候最平穩(wěn)？
（3）紅線代表什么？
（4）你覺得病人的病在好轉(zhuǎn)還是在惡化？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是某醫(yī)院病房一個發(fā)燒病人量體溫的記錄圖．
（1）護士每隔______小時測一次．
（2）病人什么時候體溫下降的最快？什么時候最平穩(wěn)？
（3）紅線代表什么？
（4）你覺得病人的病在好轉(zhuǎn)還是在惡化？

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