【題目】

直接寫出得數(shù)．

6.3÷0.1= 240÷0.6= 2.4×5= 76+4.14=

84÷= 1.02﹣0.6= ÷= 46×10%=

32×0.25= 0÷= ﹣= 2﹣=

0.56÷2.8= 1÷2.5= 32﹣23= 4÷﹣÷4=

【答案】63，400，12，80.14，294，0.42，，4.6，8，0，，1，0.2，0.4，1，4．

【解析】

試題分析：根據(jù)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的加減乘除計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算，能簡算的要簡算．

解：6.3÷0.1=63 240÷0.6=400 2.4×5=12 76+4.14=80.14

84÷=294 1.02﹣0.6=0.42 ÷= 46×10%=4.6

32×0.25=8 0÷=0 ﹣= 2﹣=1

0.56÷2.8=0.2 1÷2.5=0.4 32﹣23=1 4÷﹣÷4=4

故答案為：63，400，12，80.14，294，0.42，，4.6，8，0，，1，0.2，0.4，1，4．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】從［吉A8765］、［京B79855］、［陜A-T1234］這三個(gè)車牌號(hào)中，你能獲得哪些信息？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】9.689保留一位小數(shù)約是　 　，保留兩位小數(shù)約是　 　．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】表示兩個(gè)比的式子叫做比例． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)數(shù)相除的商是0.9，被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大9倍，商是0.1．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面兩個(gè)圖形的面積相等嗎？先填空，再說說為什么．

(1)上面的半圓向下平移________格．

(2)兩邊的半圓分別向上________180°．

(3)這兩個(gè)圖形的面積相等嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一根長方體木料，長2米，寬和高都是0.1米．

（1）如果把它鋸成兩個(gè)相等的小長方體(如下圖)，兩個(gè)小長方體的表面積之和比原來長方體的表面積是增加了還是減少了？增加或減少了多少？

（2）如果把它鋸成三個(gè)不相等的小長方體(如下圖)，三個(gè)小長方體的表面積之和比原來長方體的表面積增加了多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】求商的近似值里，如果要求保留兩位小數(shù)，就要除到千分位．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解學(xué)生課余活動(dòng)的情況，某校對(duì)參加繪畫、書法、舞蹈、樂器這四個(gè)課外興趣小組的人員分布情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題。

（1）此次共調(diào)查了多少名同學(xué)？

（2）請將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并寫出必要的計(jì)算過程。

（3）如果該校共有1000名學(xué)生參加了這4個(gè)課外興趣小組，而每位老師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生，那么舞蹈小組至少需要安排多少位老師？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案