分析 首先根據(jù)通分的方法,把每組的兩個(gè)數(shù)通分;然后根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小比較的方法判斷即可.
解答 解:$\frac{5}{7}$=$\frac{15}{21}$,$\frac{2}{3}$=$\frac{14}{21}$,
$因?yàn)閈frac{14}{21}<\frac{15}{21}$,
所以$\frac{2}{3}<\frac{5}{7}$;
$\frac{7}{12}$=$\frac{14}{24}$,$\frac{5}{8}$=$\frac{15}{24}$,
因?yàn)?\frac{14}{24}<\frac{15}{24}$,
$所以\frac{7}{12}<\frac{5}{8}$;
$\frac{13}{12}$=1$\frac{1}{12}$,$\frac{6}{5}$=1$\frac{1}{5}$,
$因?yàn)?\frac{1}{12}<1\frac{1}{5}$,
所以$\frac{13}{12}<\frac{6}{5}$.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了分?jǐn)?shù)比較大小的方法的應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵是要熟練掌握通分的方法.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
列豎式計(jì)算.(帶◎的演算) 306÷3 | 517÷5 | 783÷6 | 624÷6 |
420÷3 | 209÷3 | ◎677÷4 | ◎783÷6 |
390+146÷2 | 2340÷5÷3 | 2065+4675÷5. |
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A. | (10,10) | B. | (12,8) | C. | (8,8) |
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