如果“3→15”表示3是15的因數(shù).請你用“→”表示下圖中各數(shù)之間的關(guān)系.
分析:根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義,并結(jié)合題意可知:6是24的因數(shù),3是24的因數(shù),8是24的因數(shù)3,3是6的因數(shù);進(jìn)而用箭頭畫出即可.
解答:解:6是24的因數(shù),3是24的因數(shù),8是24的因數(shù),3是6的因數(shù);進(jìn)而用箭頭畫出:
點評:此題根據(jù)因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系進(jìn)行解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一盤圍棋布局中的某一局部圖,為了確定某一棋子的位置,用兩個數(shù)據(jù)表示,例如,標(biāo)有“1”棋子的位置用(3,3)表示,標(biāo)有“2”棋子的位置用(5,2)表示.如果標(biāo)有“13”棋子的位置是(3,5),標(biāo)有“14”棋子的位置是(2,6),標(biāo)有“15”棋子的位置是(4,2),請在圖中分別把它們畫出來.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果a※b表示a×b+a,例如3※4=3×4+3=15.那么,當(dāng)x※5比5※x大100時,x=
105
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?同心縣模擬)用600頁紙裝訂同樣的練習(xí)本如下表:
每頁/頁 10 20 30 40 50 60
裝訂/本 60 30 20 15 12 10
(1)、如果用Y表示裝訂的本數(shù),用X表示每本裝訂的頁數(shù),那么600=
XY
XY

(2)、根據(jù)上面的關(guān)系式,求X=15時,Y=
40
40

(3)、練習(xí)本每本的頁數(shù)和裝訂的本數(shù)成比例嗎?成什么比例?說明理由.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如表是對某公司16名職員的收入情況的調(diào)查.(單位:元)
員工 收入 員工 收入 員工 收入 員工 收入
1 5000 5 800 9 800 13 800
2 2000 6 800 10 800 14 800
3 2000 7 800 11 800 15 800
4 800 8 800 12 800 16 800
請求出16名職員收入的平均數(shù).如果用平均數(shù)表示職工的收入情況合適嗎?為什么?

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同步練習(xí)冊答案