某林場工作人員統(tǒng)計了兩棵不同樹木的生長情況,并制成了它們生長情況統(tǒng)計圖(如下圖).
從圖中可以看出:
(1)從開始植樹到第6年,兩樹中生長速度較快的是________樹(填甲或乙);
(2)生長到第________年,兩樹的高度一樣;
(3)第________年后,甲樹的生長速度開始減慢;
(4)當兩樹都停止生長后,兩樹高度相差________米.

解:(1)從開始植樹到第6年,兩樹中生長速度較快的是乙樹;
(2)生長到10年,兩棵樹的高度一樣;
(3)第15年后甲樹生長速度開始減慢;
(4)10-8=2(米),
故答案為:(1)6,(2)10,(3)15,(4)2.
分析:根據(jù)統(tǒng)計圖可知,(1)從開始植樹到第6年,兩樹中生長速度較快的是乙樹;
(2)生長到10年,兩棵樹的高度一樣;
(3)第15年后甲樹生長速度開始減慢;
(4)當兩樹都停止生長后,甲樹的高度為10米,乙數(shù)的高度為8米,用甲樹的高度減去乙樹的高度就是兩棵樹的高度之差,列式解答即可得到答案.
點評:此題主要考查的是如何從復式折線統(tǒng)計圖中獲取信息,并根據(jù)數(shù)據(jù)進行判斷計算即可.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2005?宜興市)某林場工作人員統(tǒng)計了兩棵不同樹木的生長情況,并制成了它們生長情況統(tǒng)計圖(如下圖).
從圖中可以看出:
(1)從開始植樹到第6年,兩樹中生長速度較快的是
樹(填甲或乙);
(2)生長到第
10
10
年,兩樹的高度一樣;
(3)第
15
15
年后,甲樹的生長速度開始減慢;
(4)當兩樹都停止生長后,兩樹高度相差
2
2
米.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2008?高郵市)列算式(或方程),并計算.
(1)中國第一艘載人飛船“神舟”五號飛行軌道的近地點高度為200千米,遠地點高度比近地點高度高
34
,“神舟”五號飛行軌道的遠地點高度是多少千米?
(2)一個工廠由于采用新工藝,現(xiàn)在每件產(chǎn)品的成本是17.0元,比原來降低了15%.原來每件產(chǎn)品的成本是多少元?
解:設原來每件產(chǎn)品的成本是x元
(3)張阿姨去超市買了4千克香蕉和3.5千克蘋果,共花去24.2元.已知每千克香蕉的價錢是3.6元,每千克蘋果的價錢是多少元?
(4)飛機的速度比火車的7倍快30千米,如果飛機每小時行450千米,那么火車每小時行多少千米?
(5)某校六年級有120名師生去參觀自然博物館,某運輸公司有兩種車輛可供選擇:
①限坐40人的大客車,每人票價5元,如滿坐票價可打八折;
②限坐10人的面包車,每人票價6元,如滿坐票價可按75%優(yōu)惠.
請你根據(jù)以上信息為六年級師生設計一種最省錢的租車方案,并算出總租金.
(6)某林場工作人員統(tǒng)計兩棵不同樹木的生長情況,并制成了它們生長情況統(tǒng)計圖(如圖).從圖中可以看出:
①從開始植樹到第6年,兩樹中生長速度較快的是
樹.(填甲或乙)
②生長到第
10
10
年兩樹高度一樣.
③第
15
15
年后,甲樹長高開始減慢.
④當兩樹停止長高后,
樹比
樹高
25
25
%.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

某林場工作人員統(tǒng)計了兩顆不同樹木的生長情況,并將它們的生長情況制成了統(tǒng)計圖.從圖中可以看出:
(1)從開始植樹到第6年,生長速度較快的是
樹.
(2)生長到第
10
10
年,兩棵樹的高度一樣.
(3)第
10
10
年后,甲樹的生長速度開始減慢.
(4)生長到第5年后,乙樹比甲樹高
25
25
%.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

某林場工作人員統(tǒng)計了兩顆不同樹木的生長情況,并將它們的生長情況制成了統(tǒng)計圖.從圖中可以看出:
(1)從開始植樹到第6年,生長速度較快的是________樹.
(2)生長到第________年,兩棵樹的高度一樣.
(3)第________年后,甲樹的生長速度開始減慢.
(4)生長到第5年后,乙樹比甲樹高________%.

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