昊昊這天和往常一樣,出門后走一段路到汽車站,然后坐公交車到學(xué)校.下車的四幅圖中,( 。└眻D描述的是昊昊同學(xué)上學(xué)的情況.
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):單式折線統(tǒng)計(jì)圖
專題:統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析:我們可以用排除法對(duì)四個(gè)選項(xiàng)圖進(jìn)行選擇.選項(xiàng)A折線由兩條線段組成,前段表示昊昊到汽車站,后段表示從汽車站乘汽車到學(xué)校,后段路程比較平緩,步行速度大于汽車速度,不可能;選項(xiàng)B折線由三段組成,要么步行速度變化,要么汽車速度變化,不可能;選項(xiàng)C折線由兩段組成,前段表示前段表示昊昊到汽車站,后段表示從汽車站乘汽車到學(xué)校,且后段速度大于前段的速度,符合題意;選項(xiàng)D折線由三段組成,其中第二段又回到原點(diǎn),與題意不符.
解答: 解:昊昊這天和往常一樣,出門后走一段路到汽車站,然后坐公交車到學(xué)校.下車的四幅圖中,副圖描述的是昊昊同學(xué)上學(xué)的情況的是:

故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要是考查折線統(tǒng)計(jì)圖的意義,關(guān)鍵抓住如下兩點(diǎn):①昊昊走一段路到汽車站,然后坐公交車到學(xué)校;②汽車的速度大于步行速度.
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650×8=
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口算.
4
9
×
3
8
=
2
3
÷5=
3
4
-
2
7
=

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724÷5的商的最高位在
 
位.

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豎式計(jì)算
98÷2.8;         5.46÷9.1;          21÷0.75;            15.9÷15.

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用豎式計(jì)算.
15.6-14=
1.6+12.08=
280×7=
1000-372=

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