【題目】一個比是2：3，如果前項加4，要使比值不變，則后項要 ．
【答案】乘3或增加2倍或加上6．
【解析】
試題分析：根據(jù)“一個比是2：3，如果前項加4”，可知比的前項由2變成6，相當(dāng)于前項乘3或增加2倍；根據(jù)比的性質(zhì)，要使比值不變，后項也應(yīng)該乘3或增加2倍，由3變成9，也可以認(rèn)為是加上9﹣3=6；據(jù)此解答．
解：一個比是2：3，如果前項加4，可知比的前項由4變成12，是前項乘3或增加2倍；
要使比值不變，后項也應(yīng)該乘3或增加2倍或加上6；
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】認(rèn)真觀察，動手操作。
(1)用數(shù)對表示圖中超市和中學(xué)的位置是超市( ， )中學(xué)( ， )。
(2)這幅圖的比例尺是1：30000，超市與中學(xué)的實際距離是( )米。
(3)小學(xué)在中學(xué)南偏東60°方向1.8千米處，在圖中表示出小學(xué)的位置。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】40人參加大掃除，其中有15人掃地，14人擦桌子，其余同學(xué)打掃包干區(qū)。打掃包干區(qū)的有（ ）人。
A、10
B、11
C、12
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】右圖表示李老師周末去公園游玩的行程情況。
(1)李老師在整個旅程中共走了( )千米。（公園內(nèi)除外）
(2)李老師在公園玩了( )小時。
(3)李老師在去公園的路上休息了( )小時．行走了( ) 小時。
(4)李老師回來時的平均速度是( )。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】有35個同學(xué)排成一列橫隊，從左邊數(shù)起小紅是第21名，從右邊數(shù)起小軍是第20名，小紅和小軍中間隔著 位同學(xué)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，把正三角形的每邊三等分，將各邊的中間段取來向外作小正三角形，得到一個六角形，再將這個六角形的六個“角”（即小正三角形）的兩邊三等分，又以它的中間段向外作更小的正三角形，這樣就得到了如圖所示的圖形．如果作出的每個小三角形的面積是1，那么原圖形的面積是 ．
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