按2:1畫(huà)出下面三個(gè)圖形放大后的圖形.

解:(1)原三角形的兩條直角邊分別是3、2個(gè)格,擴(kuò)大后的三角形的直角邊分別是3×2=6個(gè)格、2×2=4個(gè)格,據(jù)此畫(huà)出兩條長(zhǎng)6個(gè)格、4個(gè)格相交垂線段,然后連線畫(huà)出三角形;

(2)原梯形的上底、下底、高分別是2、3、2個(gè)格,擴(kuò)大后的梯形的上底、下底、高分別是2×2=4個(gè)格、3×2=6個(gè)格、2×2=4個(gè)格,據(jù)此畫(huà)梯形;

(2)原平行四邊形的底和高分別是3、2個(gè)格,擴(kuò)大后的平行四邊形的底和高分別是3×2=6個(gè)格、2×2=4個(gè)格,據(jù)此畫(huà)平行四邊形;
畫(huà)圖如下:

分析:(1)三角形按2:1放大,只要數(shù)出兩條直角邊各自的格數(shù),然后分別乘2畫(huà)出,連出兩邊即可;
(2)梯形按2:1放大,只要數(shù)出梯形的上底、下底、高各自的格數(shù),然后分別乘2畫(huà)出,據(jù)此畫(huà)出梯形即可;
(3)平行四邊形按2:1放大,只要數(shù)出平行四邊形的底和高各自的格數(shù),然后分別乘2畫(huà)出,據(jù)此平行四邊形即可.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是注意按2:1畫(huà)出放大后的圖形,就是把原圖的各邊長(zhǎng)分別乘2后在畫(huà)出即可.
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按2:1畫(huà)出下面三個(gè)圖形放大后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按1:2畫(huà)出下面三個(gè)圖形縮小后的圖形.

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(2006?北塘區(qū))如圖有三個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形,請(qǐng)按下面三個(gè)不同的要求在長(zhǎng)方形內(nèi)各畫(huà)出一條直線.
 1、將圖(1)分成兩部分,使這兩部分能拼成平行四邊形.
 2、將圖(2)分成兩部分,使這兩部分既能拼成平行四邊形,又能拼成三角形.
 3、將圖(3)分成兩部分,使這兩部分既能拼成平行四邊形,又能拼成三角形和梯形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

按1:2畫(huà)出下面三個(gè)圖形縮小后的圖形.

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