【題目】一個(gè)兩位數(shù),能同時(shí)被2、3、5整除,這個(gè)數(shù)最小是 .
【答案】30.
【解析】
試題分析:根據(jù)能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)的特征可知:這個(gè)兩位數(shù)個(gè)位上必須是0,因?yàn)閭(gè)位上是0的數(shù)能被2和5整除,個(gè)位上是0已定,再看十位上只要是3的倍數(shù)即可,在3的倍數(shù)中最小的是3,即十位上是3即可,據(jù)此解答.
解:一個(gè)兩位數(shù),能同時(shí)被2、3、5整除,這個(gè)數(shù)最小是30;
故答案為:30.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是48cm,它的表面積是________ cm2 , 體積是________ cm3 .
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【題目】在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
(_____)+15=19 12+(_____)=18 16-5=(_____)
(_____)-7=10 9+(_____)=20 (_____)+6=9
(_____)+5>11 9+(_____)>15 4+(_____)>14
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)若直線且曲線在A處的切線與在B處的切線相互平行,求a的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)在其定義域內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn)且若不等式恒成立,求的取值范圍.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】假如你能無(wú)限止地將1元的硬幣疊成塔.
(1)1000個(gè)1元的硬幣高2m,十萬(wàn)個(gè)1元硬幣疊成的塔有多高?
(2)埃菲爾鐵塔(不算天線在內(nèi))高300m,它比一千萬(wàn)個(gè)1元硬幣疊成的塔高嗎?
(3)一億個(gè)1元硬幣疊成的塔比東方明珠塔(468m)高嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班各組同學(xué)的身高增長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)如下。(單位:cm)
第一小組身高增長(zhǎng)情況
李亮 9 | 田蕾 8 |
張明 8 | 韓丹 7 |
王丹 7 | 殷華 6 |
何玉 9 | 崔婷 10 |
第二小組身高增長(zhǎng)情況
張麗 9 | 趙鴻 7 |
劉明 6 | 張亮 8 |
王強(qiáng) 8 | 紀(jì)天 10 |
戴林 8 | 崔佰 6 |
第三小組身高增長(zhǎng)情況
付丹 6 | 刁蘭 8 |
趙四 10 | 梁晴 7 |
劉紅紅 9 | 王思 8 |
馬召喜 8 | 徐航 7 |
第四小組身高增長(zhǎng)情況
王欣 8 | 姜順 5 |
陳澤 7 | 畢彤 9 |
陳曦 7 | 姜爍 8 |
王姝 6 | 張伽 7 |
【1】整理并填入下表。
增長(zhǎng)高度 (cm) | 6及 6以下 | 7 | 8 | 9 | 10及 10以上 |
人數(shù)(人) |
【2】涂一涂。
【3】你發(fā)現(xiàn)了什么?
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