一種商品，先提價20%，再降價20%，現(xiàn)在的售價一定比原價降低4%
 
（判斷對錯）
考點：百分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：將原價當(dāng)作單位“1”，則第一次提價20%后的價格是原價的1+20%，再降價20%后的價格是提價后的1-20%，即現(xiàn)在的售價是原價的（1+20%）×（1-20%）=96%，則現(xiàn)價比原價降低了1-96%=4%；據(jù)此解答即可．
解答： 解：1-（1+20%）×（1-20%）
=1-96%
=4%
答：現(xiàn)在的售價比原價降低4%．
故答案為：√．
點評：完成本題要注意兩個20%對應(yīng)的單位“1”是不同的．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個平行四邊形的底是10cm，高是8cm，它的面積是
 
cm2，與它等底等高的三角形的面積是
 
cm2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把按順時針旋轉(zhuǎn)（　�。┒鹊玫�．
A、90B、180
C、270D、60

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用豎式計算并驗算．
840÷8=
428÷4=
738÷6=
861÷7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓錐有
 
條高．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四個師傅共同加工一批零件，甲、乙二人加工了總數(shù)的
1
2
，甲、丙二人加工了總數(shù)的
1
3
，甲、丁二人加工了總數(shù)的
1
4
，甲加工了總數(shù)的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
-1
2
5
-（
1
2
+
3
5
）=
50-50÷91=
26-32÷4=
-
22
3
÷（-1）3=		-
3
4
×（-8+
2
3
-
1
3
）=		-[-（-3）]2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上，從表示0的點出發(fā)，向東移動3個單位長度到A點，再向西移動5個單位長度到B點，B點表示的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

長方體、正方體和圓體的體積都等于底面積乘高．
 
（判斷對錯）

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