【題目】一堆煤有83.2噸，如果每次運(yùn)走8噸，（ ）可以運(yùn)完？

A. 10

B. 12

C. 11

【答案】C

【解析】

根據(jù)小數(shù)除以整數(shù)的意義可列式：83.2÷8＝10.4，根據(jù)實(shí)際情況應(yīng)該把尾數(shù)向前一位進(jìn)1，不能舍去尾數(shù)。這是近似數(shù)的特殊情況，不能采用四舍五入法球近似數(shù)。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2.3÷0.46÷2.5=________

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【題目】選取16的4個(gè)因數(shù)組成一個(gè)比例是（_____）。

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【題目】如圖是一種鋼制的配件（圖中數(shù)據(jù)單位：cm）請(qǐng)計(jì)算它的表面積和體積．

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【題目】把600縮小到原來(lái)的（___）是0.06。

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【題目】如果我們家每月節(jié)約用電20千瓦時(shí)，全年就可以節(jié)約用電多少千瓦時(shí)？

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【題目】某飯店為了吸引顧客，設(shè)立一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤（如圖所示），規(guī)定顧客消費(fèi)100元以上（不包括100元）就獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)盤停止后，指針正好對(duì)著九折、八折、七折的哪個(gè)區(qū)域，顧客就獲得此待遇（轉(zhuǎn)盤16等分）。

（1）李阿姨消費(fèi)120元，她獲得打折的機(jī)會(huì)有多大？獲得九折、八折、七折的可能性各是多少？

（2）張叔叔消費(fèi)95元，他獲得打折的可能性是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】巧算異分母分?jǐn)?shù)加、減法。

上課鈴響了，王老師面帶笑容走上講臺(tái)，他說(shuō)：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加、減法，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法，請(qǐng)同學(xué)們看黑板上的這兩道題：和，你們會(huì)算嗎？”同學(xué)們討論了一會(huì)兒，小聰站起來(lái)說(shuō)：“會(huì)算了，先通分，把它們轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算就可以了�！贝蠹荫R上動(dòng)手算了起來(lái)，一會(huì)兒大家就都做完了。王老師說(shuō)：“你們很聰明，但我這還有幾種方法，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“想！”王老師說(shuō)：“那同學(xué)們坐好，我開始講了:

第一種：當(dāng)相加的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子都是1，分母沒(méi)有公因數(shù)時(shí)，可以這樣計(jì)算，例如：；。

第二種：當(dāng)相加的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是相同的非1整數(shù)，分母沒(méi)有公因數(shù)時(shí)，可以這樣計(jì)算，例如：，。

第三種：在帶分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算中，可把整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分拆開分別相加、減，最后再合并起來(lái)，例如：。

第四種：如果兩個(gè)分?jǐn)?shù)都可以化成有限小數(shù)，那么可以先把它們化成小數(shù)，再計(jì)算，例如： 。同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？下面老師出一道題考考大家：�！蹦銜�(huì)算嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】40的3倍是（________） 60個(gè)6是（________）。

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