分析 (1)根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊同時減去$\frac{1}{7}$;
(2)根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊同時加上$\frac{5}{12}$;
(3)根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊同時減去$\frac{4}{9}$.
解答 解:(1)x+$\frac{1}{7}$=$\frac{6}{7}$
x+$\frac{1}{7}$-$\frac{1}{7}$=$\frac{6}{7}$-$\frac{1}{7}$
x=$\frac{5}{7}$;
(2)x-$\frac{5}{12}$=$\frac{11}{2}$
x-$\frac{5}{12}$+$\frac{5}{12}$=$\frac{11}{2}$+$\frac{5}{12}$
x=5$\frac{11}{12}$;
(3)$\frac{4}{9}$+x=$\frac{8}{9}$
$\frac{4}{9}$+x-$\frac{4}{9}$=$\frac{8}{9}$-$\frac{4}{9}$
x=$\frac{4}{9}$.
點評 解方程是利用等式的基本性質(zhì),即等式的兩邊同時乘或除以同一個數(shù)(0除外),等式的兩邊仍然相等;等式的兩邊同時加或減同一個數(shù),等式的兩邊仍然相等.
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A. | 最大公因數(shù)大 | B. | 最小公倍數(shù)大 | C. | 相等 |
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A. | 1 | B. | 無數(shù) | C. | 3 |
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A. | 60÷(1+$\frac{1}{5}$) | B. | 60×(1+$\frac{1}{5}$) | C. | 60×$\frac{1}{5}$ |
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班級 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 |
人數(shù) | 52 | 53 | 53 | 58 |
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