【題目】麗麗整理了四年級一班同學的身高數(shù)據(jù),結果如下表.
身高(厘米) | 120~129 | 130~139 | 140~149 | 150及以上 |
人 數(shù) | 7 | 16 | 12 | 8 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下面的條形統(tǒng)計圖.
(1)這個班身高在 厘米人數(shù)最多, 厘米人數(shù)最少.
(2)麗麗身高是142厘米,按由高到矮的順序,大約排第 名.
(3)冬冬身高正好等于全班同學的平均身高,他的身高大約有 厘米.
【答案】130~139,120~129,17名,138.
【解析】
試題分析:根據(jù)上面的統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖.
(1)、觀察統(tǒng)計圖可知130~139厘米的人數(shù)最多,120~129厘米的人數(shù)最少.
(2)、150厘米及以上的有8人,140~149的有12人,麗麗的身高應在9~20名之間,大約排第17名;
(3)可以根據(jù)制作的條形統(tǒng)計圖觀察、分析后解答.
解:
(1)這個班身高在130~139厘米人數(shù)最多,120~129厘米人數(shù)最少.
(2)麗麗身高是142厘米,按由高到矮的順序,可知:150厘米及以上的有8人,140~149的有12人,麗麗的身高應在9~20名之間,大約排第17名;
(3)冬冬身高正好等于全班同學的平均身高,他的身高大約有138厘米;
故答案為:130~139,120~129,17名,138.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把一個長40米,寬30米的長方形場地畫在比例尺是的圖紙上。
(1)求出圖紙上這個長方形場地的長和寬各是多少厘米。
(2)長方形場地的圖上面積是多少平方厘米?圖上面積與實際面積的比是多少?
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【題目】估一估下面兩個圖形的周長與面積.(橫豎相臨兩點間的距離是1cm)
①平行四邊形的周長約是 cm,面積約是 cm2;
②梯形的周長約是 cm,面積約是 cm2.
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【題目】判斷下面每題中的兩種量是否成什么比例?成什么比例?并說明理由。
(1)路程一定,速度和時間(__________)。
(2)平行四邊形的面積一定,底和高(__________)。
(3)小剛從家到學校行走的路程和剩下的路程(__________)。
(4)長方形的周長一定,長和寬(__________)。
(5)圓錐的體積一定,底面積和高(__________)。
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【題目】如圖是某小學六年級學生視力情況統(tǒng)計圖.
視力正常的有76人,視力近視的有(_______)人;
假性近視的同學比視力正常的人少(_______)%;(百分號前保留一位小數(shù))
視力正常的學生與視力非正常學生人數(shù)的比是(_______).
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2分)如圖是甲、乙、丙三個人單獨完成某項工程所需天數(shù)統(tǒng)計圖.請看圖填空.
①甲、乙合作這項工程, 天可以完成.
②先由甲做3天,剩下的工程由丙做,還需要 天完成.
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【題目】下面每個小方格都代表邊長1cm的正方形,按要求畫一面。
(1)畫一個周長是36cm的長方形,且長與寬的比是5∶4。
(2)畫一個面積是36cm的長方形,并把這個長方形的面積按5∶4分別涂上紅色和黑色。
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【題目】五號線的順利通車離不開大功臣——盾構機。
【1】一臺盾構機的盾體部分是一個底面直徑為8米,長度為10米的圓柱體。如果盾構機在掘進過程中前進1米,會挖出多少土?
【2】已知盾構機挖出的土都由運輸車運出,運輸車是由三節(jié)車廂構成,每節(jié)車廂的長、寬、高分別為5米、2.4米、1.5米,盾構機一天前進11米。要求“一天挖出的土需要多少輛運輸車運完?”,下面算式( )可以解決。
A.
B.
C.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一個正方體的底面周長和一個圓柱的底面周長相等,它們的高也相等。它們的體積相比,( )。
A.相等B.圓柱的體積大于正方體的體積C.圓柱的體積小于正方體的體積
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