12.畫(huà)一畫(huà)
(1)將圖形A向下平移3格,得到圖形B.
(2)以直線L為對(duì)稱軸,作圖形A的對(duì)稱圖形,得到圖形C.
(3)以直線MN為對(duì)稱軸作圖形C的對(duì)稱圖形,得到圖形D.

分析 (1)根據(jù)平移的特征,把圖形A的各頂點(diǎn)分別向下平移3格,依次連結(jié)即可得到向下平移3格后的圖形B.
(2)根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征,對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等,對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸,在對(duì)稱軸L的右邊畫(huà)出圖形A的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn),依次連結(jié)即可圖形C.
(3)同理,在對(duì)稱軸MN的右邊畫(huà)出圖形C的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn),依次連結(jié)即可圖形D.

解答 解:(1)將圖形A向下平移3格,得到圖形B(圖中紅色部分):
(2)以直線L為對(duì)稱軸,作圖形A的對(duì)稱圖形,得到圖形C(圖中綠色部分):
(3)以直線MN為對(duì)稱軸作圖形C的對(duì)稱圖形,得到圖形D(圖中藍(lán)色部分):

點(diǎn)評(píng) 平移作圖要注意:①方向;②距離.整個(gè)平移作圖,就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng).求作一個(gè)幾何圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形,可以轉(zhuǎn)化為求作這個(gè)圖形上的特征點(diǎn)關(guān)于這條直線對(duì)稱的點(diǎn),然后依次連結(jié)各對(duì)稱點(diǎn)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

15.如果兩個(gè)長(zhǎng)方體的側(cè)面積相等,誰(shuí)高誰(shuí)的體積就大.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.每輛面包車(chē)準(zhǔn)乘7人,125輛面包車(chē)能乘多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.把普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)刻用線連起來(lái)
上午8時(shí)5分                     12:00
下午4時(shí)6分                     15:20
中午12時(shí)                         8:05
下午3時(shí)20分                    16:06.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.太陽(yáng)發(fā)出的光是射線,電線桿之間的線是線段.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.像0、2、6、7這樣的數(shù)是自然數(shù),像-15、-3、0、4這樣的數(shù)是整數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.240是6的40倍,240的6倍是1440.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.一塊三角形地最大角是90°,最大角是最小角的3倍,這塊三角形地的每個(gè)角分別是90°、60°、30°,這是個(gè)直角三角形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.求圖中陰影部分的面積.(單位:厘米)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案