將圖A繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移4格．

解：作圖如下：

分析：根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征，繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°，O點的位置不動，各邊均繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°，即可得到原圖繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形B．再根據(jù)平移圖形的特征，把圖形B的黑色箭頭7個關(guān)鍵點分別向右平移4格，然后順次連接各點，即可得到原圖向右平移4格后的圖形C；
點評：平移是將一個圖形從一個位置變換到另一個位置，平移過程中，各對應(yīng)點的“前進方向”保持平行；旋轉(zhuǎn)是一個圖形繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度，旋轉(zhuǎn)變換和平移都不改變圖形的形狀和大小，各對應(yīng)點之間的距離也保持不變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?邗江區(qū)模擬）（1）畫出圖①的另一半，使它成為一個軸對稱圖形．再將畫好的完整圖形先向右平移6格．
（2）圖中圓的圓心的位置用數(shù)對表示是（3，3 ），O點的位置可用數(shù)對表示是（11，3  ）．將圓按3：1的比放大，并以O(shè)點為圓心畫出放大后的圓．原來圓的面積和放大后圓面積的比是（1：9   ）．
（3）請將圖②繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90．，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

仔細觀察如圖，并畫一畫．
①請將圖A向右平移6格，再向上平移5格得到圖形B．
②請將圖A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90度得到圖形C．
③請將圖A向右平移9格，再繞O逆時針旋轉(zhuǎn)90度得到圖形D．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求完成．
（1）在如圖中描出下面各點，并依此連成一個三角形；A（2，7）、B（6，7）、C（4，9）
（2）畫出三角形向下平移5格后的圖形；
（3）將三角形縮小為原來的
12
，畫在右邊，要求點A畫在A′上；
（4）畫出正方形繞O點順時針旋轉(zhuǎn)180°后的圖形，這時兩個正方形組成了一個新圖形，畫出新圖形的其中一條對稱軸．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）畫出圖①的另一半，使它成為一個軸對稱圖形．再將畫好的完整圖形先向右平移6格．
（2）圖中圓的圓心的位置用數(shù)對表示是（3，3 ），O點的位置可用數(shù)對表示是（11，3�。畬A按3：1的比放大，并以O(shè)點為圓心畫出放大后的圓．原來圓的面積和放大后圓面積的比是（1：9　 ）．
（3）請將圖②繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90．，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

按要求完成．
（1）在如圖中描出下面各點，并依此連成一個三角形；A（2，7）、B（6，7）、C（4，9）
（2）畫出三角形向下平移5格后的圖形；
（3）將三角形縮小為原來的數(shù)學(xué)公式，畫在右邊，要求點A畫在A′上；
（4）畫出正方形繞O點順時針旋轉(zhuǎn)180°后的圖形，這時兩個正方形組成了一個新圖形，畫出新圖形的其中一條對稱軸．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案