【題目】把一個(gè)底面直徑和高都是6厘米的圓柱的底面平均分成若干份,然后把圓柱沿著高切開,拼起來就是一個(gè)近似的(____),拼得的圖形的底面積是(____)平方厘米,表面積是(____)平方厘米,體積是(____)立方厘米。
【答案】長方體 28.26 205.56 169.56
【解析】
(1)將圓柱等分的份數(shù)越多,拼成的立體圖形越接近長方體。
(2)長方體的底面積也就是圓柱的底面積,根據(jù)S=π 可以求得。
(3)長方體的長對(duì)應(yīng)圓柱的底面周長,長方體的寬對(duì)應(yīng)圓柱的底面半徑,長方體的高為圓柱的高,所以長方體的表面積可以寫為:底面周長×半徑×2+半徑×高×2+底面周長×高×2.
(4)長方體的體積也就是圓柱的體積,根據(jù)圓柱的體積公式:V=Sh,可以求出。
(1)圓柱沿著高切開,拼起來就是一個(gè)近似的長方體。
(2)d=6厘米,所以r=6÷2=3厘米,S=π=3.14×=28.26(平方厘米)。
(3)表面積為:2π+2πrh+2hr=2×3.14×+2×3.14×3×6+2×6×3=169.56+36=205.56(平方厘米)。
(4)體積為:V=Sh=πh=3.14××6=169.56(立方厘米)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)圓柱形蛋糕盒,底面直徑是50厘米,高是20厘米。
(1)在這個(gè)蛋糕盒的整個(gè)側(cè)面貼商標(biāo)紙,這張商標(biāo)紙的面積至少是多少平方厘米?(接頭處忽略不計(jì))
(2)如圖那樣用彩帶捆扎這個(gè)蛋糕盒,至少需要彩帶多少厘米?(打結(jié)處大約用去彩帶18厘米)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一幅地圖上量得甲、乙兩地間的距離是6 cm,乙、丙兩地間的距離是8 cm。已知甲、乙兩地間的實(shí)際距離是120 km。
(1)這幅地圖的比例尺是多少?
(2)乙、丙兩地間的實(shí)際距離是多少千米?
(3)如果一輛汽車從甲地經(jīng)乙地到丙地,平均每小時(shí)行80 km,那么這輛汽車從甲地到丙地一共需要多少小時(shí)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱,它們底面積的比是1:2,高的比是1:3,圓錐和圓柱的體積比是( 。
A.2:3B.1:9C.1:18D.18:1
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人走12千米路程,他行走的速度與所用時(shí)間的關(guān)系如下表:
速度(km/h) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
時(shí)間(h) | 12 | 6 | 4 | 3 | 2.4 | 2 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在圖一中找出各點(diǎn),并順次連結(jié)各點(diǎn)。
(2)如果以1.5千米/時(shí)的速度行進(jìn),大約需用( )小時(shí)才能走完。
(3)如果想用3小時(shí)走完,速度應(yīng)達(dá)到( )千米/時(shí)。
(4)從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年房交會(huì)期間,某房地產(chǎn)公司對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查,共發(fā)放2000份調(diào)查問卷,實(shí)際收回若干份,該公司將被調(diào)查者打算買不同住房面積的人數(shù)情況制成扇形統(tǒng)計(jì)圖。
(1)打算購買80m2以下的人數(shù)比打算購買120m2~140m2的人數(shù)少48人,這次實(shí)際被問卷調(diào)查的總?cè)藬?shù)是幾人?
(2)打算購買80m2~100m2的消費(fèi)者人數(shù)為多少人?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)如果用整個(gè)圓表示總體,那么扇形________表示總體的25%。
(2)如果用整個(gè)圓代表某校的總?cè)藬?shù)3000人,那么扇形B大約有________人。
(3)如果用整個(gè)圓代表9公頃的稻田,那么扇形B大約代表________公頃的稻田。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)把圖A按2∶1放大。
(2)把圖B繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。
(3)把圖C向左平移5格,再向上平移6格。
(4)畫出圖D的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。
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