過P點分別畫出線段AB的平行線和垂線．
分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和P點重合，過P點沿三角板的直角邊畫直線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和P點重合，過P點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．
解答：解：作圖如下：
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點評：本題考查了學(xué)生作平行線和垂線的能力．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過p點分別畫出直線AB的平行線和垂線． 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在圖中過P點分別畫出直線AB和CD的平行線，并過P點作BC的垂線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下圖中過P點分別畫出直線AB和CD的平行線，并過P點作BC的垂線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在下圖中過P點分別畫出直線AB和CD的平行線，并過P點作BC的垂線．

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