如圖是一個(gè)6×6的方格棋盤(pán),現(xiàn)將部分1×1的小方格涂成紅色.如果隨意劃掉3行3列,都要使得剩下的小方格中一定有一個(gè)是紅色的,那么至少要涂
10
10
個(gè)小方格.
分析:先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,在一條對(duì)角線(xiàn)上涂6格紅色的,劃掉3行3列就不存在紅格了,所以必有一些行一些列要涂2個(gè)紅格;再考慮有3行中有2格涂紅(如圖2),劃掉3行3列也不存在紅格了;為了使至少余下一個(gè)紅格,只要再涂一個(gè)紅格,此紅格要使圖中再增加一行一列有兩個(gè)紅格的,如圖3;所以,結(jié)論是:至少需要涂紅10個(gè)方格.
解答:解:先考慮每行每列都有一個(gè)紅格,比較方便的涂法是在一條對(duì)角線(xiàn)上涂6格紅色的(如圖1),任意劃掉3行3列,可以設(shè)想劃行劃列的原則是:每次劃掉的紅格越多越好,對(duì)于圖一,劃掉3行去掉了3個(gè)紅格,還有3個(gè)紅格在3列中,再劃掉3列就不存在紅格了,所以必有一些行一些列要涂2個(gè)紅格,為了盡可能的少涂紅格,那么每涂一個(gè)紅色的,一定要使多出一行的同時(shí),也多出一列有兩個(gè)紅色的;
先考慮有3行中有2格涂紅(如圖2),顯然,同時(shí)必然有3個(gè)列中也有2格紅色的,這時(shí),我們可以劃掉有2格紅色的3行,還剩下3行,每行上只有一個(gè)涂紅,每列上也只有一格涂紅,那么再帶紅格的3列就沒(méi)有紅格了;
為了使至少余下一個(gè)紅格,只要再涂一個(gè)紅格,此紅格要使圖中再增加一行一列有兩個(gè)紅格的,如圖3;
所以,結(jié)論是:至少需要涂紅10個(gè)方格.

故答案為:10.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用“探索法”解決問(wèn)題,探索法常從問(wèn)題的結(jié)論或條件的變形著手思考.
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如圖,一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)8厘米,寬6厘米,高4厘米.在這個(gè)長(zhǎng)方體的一個(gè)角上挖掉了一個(gè)棱長(zhǎng)2厘米的正方體.剩下部分的體積是
184
184
立方厘米,表面積是
208
208
平方厘米.

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(2006?江陰市)選擇你喜歡的方法解答下列問(wèn)題
(1)去年“3.15”期間因商品質(zhì)量投訴的消費(fèi)者有129人,今年比去年同期投訴人數(shù)的
1
3
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1
5
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(5)甲乙兩車(chē)同時(shí)從A、B兩城相向而行,4小時(shí)相遇.甲車(chē)的速度比乙車(chē)快15千米,已知兩車(chē)的速度之比為5:4.A、B兩城相距多少千米?
(6)某手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店2005年銷(xiāo)售情況如圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空:
①該手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店去年平均每個(gè)月的銷(xiāo)售額是
65
65
萬(wàn)元.
②銷(xiāo)售額最高的季度比銷(xiāo)售額最低的季度增長(zhǎng)了
50
50
%.
③這家手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店2005年銷(xiāo)售總體趨勢(shì)是
持續(xù)上升
持續(xù)上升

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是2008年3月的月歷,圖中用一個(gè)方框框住的四個(gè)日期的數(shù)碼之和是5+6+1+2+1+3=18,則在所有可能被框住的四個(gè)日期中,數(shù)碼之和最大是
34
34

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是把
圓柱
圓柱
體的表面展開(kāi)了,展開(kāi)后得到一個(gè)
長(zhǎng)方
長(zhǎng)方
形和兩個(gè)
形.請(qǐng)你測(cè)量出這個(gè)形體底面的周長(zhǎng)和高.(測(cè)量的結(jié)果保留整厘米數(shù))底面周長(zhǎng)
3厘米
3厘米
2厘米
2厘米
并進(jìn)行計(jì)算它的表面積是
6.28平方厘米
6.28平方厘米
,體積是
1.1775立方厘米
1.1775立方厘米
.(9分)

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