3．小丹正想一個(gè)數(shù)，它可以被5和2整除而無(wú)余數(shù)．以下敘述（　　）是正確的．
A．其尾數(shù)為0B．其尾數(shù)為5C．其尾數(shù)為2D．它為質(zhì)數(shù)

分析 能同時(shí)被2、5整除的數(shù)必須具備：個(gè)位上的數(shù)是0．

解答 解：能同被2、5整除的數(shù)，它個(gè)位上的數(shù)字必是0．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查能被2、5整除的數(shù)的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．觀察下面圖形，回答下列問題．
      
（1）從數(shù)學(xué)的角度描述圖形一的兩個(gè)特征．
第一：等邊三角形三條邊都相等，三個(gè)角都是60度
第二：正方形的4條邊都相等，4個(gè)角都是90度
（2）從數(shù)學(xué)角度描述圖形一與圖形二的一個(gè)相同特征．
相同特征：①都有相等的邊②都是軸對(duì)稱圖形③對(duì)稱軸都交于一點(diǎn)．
（3）從數(shù)學(xué)角度描述圖形一與圖形二的兩個(gè)不同特征
第一個(gè)不同特征：邊數(shù)不同
第二個(gè)不同特征：內(nèi)角和不同．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．計(jì)算
①0.75÷0.5÷0.3         
②4.07×8.6+9.125
③49.68÷2.7-6.45           
④12.8÷（0.4×1.6）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．3÷4=$\frac{3}{4}$=$\frac{（）}{20}$=$\frac{21}{（）}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．任何一個(gè)不為0的自然數(shù)至少有三個(gè)因數(shù)．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．同學(xué)們?cè)┞?lián)歡晚會(huì)需要做直角三角形的小彩旗，它的兩條直角邊都是35厘米，做200面這樣的小彩旗至少要用多少平方米的絲綢？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．42096000，這是一個(gè)08位數(shù)，最高位是千萬(wàn)位，2在百萬(wàn)位上，表示2個(gè)百萬(wàn)．9在萬(wàn)位上，表示9個(gè)一萬(wàn)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．五（一）班要開聯(lián)歡會(huì)，買2元一袋的小食品和5元一袋的糖果各13袋，買小食品比糖果少用多少錢？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．太陽(yáng)城小吃部新來(lái)一位蘭州的馬師傅，他特別擅長(zhǎng)做拉面，拉出來(lái)的面條很細(xì)很細(xì)．他每次做拉面的步驟是這樣的：將一個(gè)面團(tuán)先搓成圓柱形面棍，長(zhǎng)1.2米．然后對(duì)折，拉長(zhǎng)到1.2米；再對(duì)折，拉長(zhǎng)到1.2米，…照此繼續(xù)進(jìn)行下去．最后拉出的面條粗細(xì)（直徑）僅有原先面棍的$\frac{1}{100}$．最后馬師傅拉出的這些細(xì)面條的總長(zhǎng)有多少米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案