一根繩子，第一次用去全長
3
4
，第二次用去剩下的
3
4
，哪一次用去的多？（　�。�
A、第一次B、第二次
C、兩次一樣多D、無法確定
考點：分數(shù)大小的比較
專題：分數(shù)和百分數(shù)
分析：根據(jù)題意可把這根繩子的長度設(shè)為4米，根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算，可分別求出兩次各用了多少，再進行比較．據(jù)此解答．
解答： 解：假設(shè)這根繩子長4米
第一次用去：4×
3
4
=3（米）
第二次用去：（4-3）×
3
4
=
3
4
（米）
答：第一次用去的多．
故選：A．
點評：本題可用賦值的方法進行解答，也可以這樣想，第一次的單位“1”比第二次的單位“1”大，所以第一次用去的多．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

脫式計算，能簡算的要簡算
4
5
+
7
8
×
4
21
-
3
10
；    
5
11
×
33
26
÷
10
13
；    
3
8
×[
3
4
÷﹙
5
16
+
1
4
﹚]；    
11
17
×0.25﹢
1
4
×
6
17
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

直接寫出計算結(jié)果．
27×3=
360-90=
212÷23≈
180-80+20=
4000÷2000=180+30=360÷90=72÷9×8=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

寫數(shù)時，哪一位上一個數(shù)也沒有就在那一位上寫0．
 
﹙判斷對錯﹚

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

3
10
的分子擴大了5倍，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)該加上（　　）
A、15B、50C、40

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一顆百年樹齡的大樹，產(chǎn)生的氧氣價值為7.5萬美元，防止大氣污染的價值為12.5萬美元，那么40棵這樣的大樹產(chǎn)生的生態(tài)價值是多少美元？（生態(tài)價值是指產(chǎn)生氧氣的價值和防止大氣污染的價值的總和）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

三千零四十億零五萬九千寫作
 
，改寫成以“萬”作單位的數(shù)是
 
，省略億后面的尾數(shù)，它的近似數(shù)是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把20：4化簡后是5，比值也是5．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

10個一千是
 
，10個一百萬是
 
，10個十億是
 
．

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