找一找.
9、21、5、3、27、1、15、30、18、24、45、6
(1)27的因數(shù)有:
 

(2)45的因數(shù)有:
 

(3)
 
   既是27的因數(shù),又是45的因數(shù).
考點(diǎn):因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題:數(shù)的整除
分析:(1)根據(jù)找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法,找出27的因數(shù)即可;
(2)根據(jù)找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法,找出45的所有因數(shù)即可;
(3)兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫做它們的公因數(shù),由此即可得出27和45的公因數(shù).
解答: 解:(1)27的因數(shù)有:9、3、27、1;

(2)45的因數(shù)有:9、5、3、1、15、45;

(3)9、3、1既是27的因數(shù),又是45的因數(shù).
故答案為:9、3、27、1,9、5、3、1、15、45,9、3、1.
點(diǎn)評(píng):此題應(yīng)根據(jù)找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法進(jìn)行解答;用到的知識(shí)點(diǎn):公因數(shù)的含義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
3
的“1”叫
 
,“3”叫
 
,中間的“一”叫
 
,讀作
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有l(wèi)6把椅于擺成一個(gè)圓圈,依次編上從1到16的號(hào)碼.現(xiàn)在有一人從第1號(hào)椅子順時(shí)針前進(jìn)328個(gè),再逆時(shí)針前進(jìn)485個(gè),又順時(shí)針前進(jìn)328個(gè),再逆時(shí)針前進(jìn)485個(gè),又順時(shí)針前進(jìn)l36個(gè),這時(shí)他到了第
 
號(hào)椅子.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
4
7
互為倒數(shù);1的倒數(shù)是
 
;0
 
倒數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)梯形的面積是80平方分米,高是8分米,其中上底長(zhǎng)9分米,下底長(zhǎng)
 
分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

500480030讀作:
 
,改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是
 
萬(wàn),精確到億位約是
 
億.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

秦老師一個(gè)朋友月工資是4950元,按照個(gè)人具所得稅的規(guī)定,超3500元部分,要按照3%的稅率來(lái)繳納個(gè)人所得稅,那么我的朋友月工資應(yīng)繳納所得稅
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(36+△)+☆=36+(△+☆),如果△是167,要使計(jì)算簡(jiǎn)便,☆可能是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果兩個(gè)等底等高的三角形面積相等,那么它們的形狀也一定相同.
 
.( 判斷對(duì)錯(cuò))

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