【題目】如圖,平行線(xiàn)間的距離是m(cm),圖①是長(zhǎng)方形,圖②是平行四邊形,將①中各陰影部分的面積記為S1,將②中各陰影部分的面積記為S2,則S1+25%×S2=(________)cm2,比較大小S1(_______)S2(請(qǐng)用“>,<或=”填空)。
【答案】5m =
【解析】
設(shè)圖①中,各陰影部分的三角形的底邊長(zhǎng)分別為a-g,①中上半部分及下半部分陰影三角形的高分別為x(cm),y(cm),則①中上半部分陰影的面積之和為
×ax+×bx+×cx+×dx=x×(a+b+c+d)=x×8=4x
①中下半部分陰影的面積之和為
×ey+×fy+×gy=y×(e+f+g)=y×8=4y
所以S1為4x+4y=4(x+y)=4m(cm2)
②與①的區(qū)別是②是平行四邊形,不是長(zhǎng)方形,采用類(lèi)似的方法,可以求得S2=S1=4m(cm2)。
所以S1+25%×S2=4m+25%×4m=5m(cm2),S1=S2
故答案為5m,=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校買(mǎi)來(lái)連環(huán)畫(huà)和故事書(shū)共245本,故事書(shū)的本數(shù)比連環(huán)畫(huà)的2倍多5本,學(xué)校買(mǎi)來(lái)故事書(shū)多少本?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面一段文字,用數(shù)學(xué)知識(shí)填空。
近年來(lái),中國(guó)修建的高鐵、公路讓人們出行更加方便,讓中國(guó)快速發(fā)展。港珠澳大橋是在2009年開(kāi)始動(dòng)工建設(shè)的,到2018年正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng),歷時(shí)九年的時(shí)間,堪稱(chēng)世界奇跡。
小明在感嘆港珠澳大橋的同時(shí),也像很多游客一樣對(duì)此產(chǎn)生了疑惑:港珠澳大橋是建在一片無(wú)望的海洋上面,沒(méi)有什么東西可以阻擋,為什么大橋會(huì)建設(shè)成彎曲的形狀,從A地到B地,直著走不是更節(jié)約成本嗎?小明從網(wǎng)上了解到,大海不像河流只有一個(gè)固定的水流方向,所以在不同的地方,大海水流也是不一樣的。當(dāng)遇到自然災(zāi)害的時(shí)候,特別是臺(tái)風(fēng),彎曲的橋梁可以減少破壞,提高整體安全系數(shù)。當(dāng)小明來(lái)到橋上時(shí),發(fā)現(xiàn)橋墩及采用三角形結(jié)構(gòu),小明興奮地說(shuō)“我知道為什么要采用三角形的結(jié)構(gòu),數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的”。
請(qǐng)問(wèn),小明覺(jué)得“直著走更節(jié)約成本”的數(shù)學(xué)理論依據(jù)是(______________________)。圖中紅色部分采用三角形結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)理論依據(jù)是(__________________________)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面各數(shù)中,是5的倍數(shù)的數(shù)是( )
A. 220B. 122C. 101
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各數(shù)是循環(huán)小數(shù)的是(),是無(wú)限小數(shù)的是() A.1.070707… B.6.282828 C.3.1415926…
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甜瓜每千克7.5元,媽媽買(mǎi)了2.6千克,給售貨員20元錢(qián),應(yīng)找回多少錢(qián)?
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【題目】一件商品打七五折,就是說(shuō)現(xiàn)現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的(______)%,比原價(jià)便宜(_____)%。
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【題目】在教室里,小紅的座位在王明的北面,劉華在小紅的西面,劉華在王明的( )。
A. 西北方向B. 東南方向C. 東北方向D. 西南方向
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