一段2米長的繩子,第一次用去全長的
,第二次用去
米,兩次用的相比( )
考點:分數(shù)大小的比較
專題:分數(shù)和百分數(shù)
分析:先把繩子的全長看作單位“1”,第一次用去全長的
,用2×
即得第一次用去多少,再與第二次用去的
米比較得解.
解答:
解:第一次用去:2×
=
(米)
第二次用去
米,
米=
米,
所以,兩次用的相比一樣多.
故選:B.
點評:本題的關(guān)鍵是找出單位“1”,已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
只列綜合算式,不計算.
(1)一種電視機原價1600元,現(xiàn)價1200元.便宜了百分之幾.
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(3)某商場10月份的銷售額為12000萬元,按銷售額的5%繳納營業(yè)稅,還要按營業(yè)稅的7%繳納城市建設(shè)維護費,該商場這個月要繳納城市建設(shè)維護費多少萬元?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
李明買了6000元的國家建設(shè)債券,定期三年,如果年利率是2.42%,到期時可獲得本金和利息一共多少元?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
圓柱與圓錐等底等高:圓柱與圓錐的體積比是
,圓柱體積比圓錐的體積多
倍,圓錐比圓柱的體積少
.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
能簡算的要簡算.
-(-) | -(+) |
3.25×÷ | 5.2÷3-1×0.7 |
(9.3×-7.3)÷2 | [2-(11.9-8.4×1)]÷1.3 |
(4×3.75÷1)+(+÷2÷3) | [1-(3-2)]÷(2-1) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
一個商販估計,假如1千克蘋果賣2元,他就得賠4元,假如一千克蘋果買3元,就可以賺8元,現(xiàn)在想快些出手,以不賺不賠的價格出賣,問每千克蘋果應(yīng)賣多少元?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
用你喜歡的方法計算.
-+ | +(+) | 0.25++0.75+ |
5-- | ++ | -(-) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來源:
題型:
計算35-(23-12)時,先算23-12.
(判斷對錯).
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