【題目】下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和周末在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況,請(qǐng)看圖回答以下問題:
(1)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出 的成績(jī)提高得快。
(2)從條形統(tǒng)計(jì)圖看出 的思考時(shí)間多一些,多 分鐘。
(3)你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式,為什么?并求出他的最后3次自測(cè)的平均成績(jī)。
(4)你認(rèn)為折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖各自的有點(diǎn)是什么?
【答案】(1)甲;(2)甲,10;(3)我比較喜歡甲的學(xué)習(xí)方式,他最后三次自測(cè)的平均成績(jī)是80分;(4)折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少。
【解析】
試題分析:觀察圖例可知,在自測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖中實(shí)線代表甲,虛線代表乙;在學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖中藍(lán)色代表甲,紅色代表乙;
(1)從自測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖中,可看出甲的成績(jī)提高很快;
(2)從學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖中,可看甲的思考時(shí)間多一些,多10分鐘;
(3)我比較喜歡甲的學(xué)習(xí)方式,因?yàn)樗伎嫉臅r(shí)間比較多,我喜歡多動(dòng)腦筋的學(xué)習(xí)方式,他最后三次自測(cè)的成績(jī)分別是70分、80分、90分,把這三個(gè)數(shù)加起來,再除以次數(shù)3即可;
(4)折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少。
解:(1)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出,甲的成績(jī)提高很快;
(2)從條形統(tǒng)計(jì)圖看出,甲的思考時(shí)間多一些,多的時(shí)間:
30﹣20=10(分鐘);
(3)我比較喜歡甲的學(xué)習(xí)方式,因?yàn)樗伎嫉臅r(shí)間比較多,我喜歡多動(dòng)腦筋的學(xué)習(xí)方式,
他最后三次自測(cè)的平均成績(jī)是:
(70+80+90)÷3
=240÷3
=80(分);
答:他最后三次自測(cè)的平均成績(jī)是80分;
(4)折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少。
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