(2011?漢陽區(qū))如圖,一個正方形的六個面上標著連續(xù)的整數(shù),若相對的兩個面上所標之數(shù)的和相等,則這六個整數(shù)的和為
45
45
分析:由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開圖的特點解題,根據(jù)題意分析可得:六個面上分別寫著六個連續(xù)的整數(shù),故六個整數(shù)可能為3,4,5,6,7,8或4,5,6,7,8,9,或5,6,7,8,9,10,然后分析符合題意的一組數(shù)即可.
解答:解:根據(jù)題意分析可得:六個面上分別寫著六個連續(xù)的整數(shù),
故六個整數(shù)可能為3,4,5,6,7,8或4,5,6,7,8,9,或5,6,7,8,9,10;
且每個相對面上的兩個數(shù)之和相等,
5+10=15,
6+9=15,
7+8=15.
故只可能為5,6,7,8,9,10,其和為45.
故答案為:45.
點評:本題主要考查整數(shù)問題的綜合運用和幾何體的展開圖的知識點,解答本題的關鍵是對幾何圖形的觀察能力和空間想象能力.
練習冊系列答案
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(2011?漢陽區(qū))計算
(1)3.41÷2
15
16
×5.875-(21
5
37
-19.18)

(2)[(13.75-7
11
12
)×2
3
13
]÷[(1
1
12
+12.5%)÷(2
4
7
÷9
3
13
)]

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(2011?漢陽區(qū))校運動會開始前,六(2)班參加入場式的同學正在集合整隊,老師將同學們排成了6行6列的方陣,并要求各行從左至右1,2,1,2,1,2報數(shù),然后各列從前到后1,2,3,1,2,3報數(shù),在兩次報數(shù)中,所報數(shù)字相同的同學有
12
12
個.

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7488
7488
元,該校學生平均每人捐款
11
11
元.
年級段 人均捐款數(shù)額(單位:元)
低年級 8.2
中年級 14.6
高年級 10.4

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