在三角形、正方形、長方形、圓中不一定是軸對稱圖形的是
三角形
三角形
，對稱軸最多的是
圓
圓
．
分析：根據(jù)軸對稱圖形的概念逐一判斷對稱軸的條數(shù)即可解答問題．
解答：解：根據(jù)軸對稱圖形的定義可知：三角形中，只要等腰三角形是軸對稱圖形；
正方形有4條對稱軸、長方形有2條對稱軸、圓有無數(shù)條對稱軸，所以這幾個圖形中，對稱軸最多的是圓．
故答案為：三角形；圓．
點評：掌握軸對稱圖形的概念．軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合．希望同學們要熟記等腰三角形、正方形、長方形、圓等常見圖形的對稱軸條數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下面的方格紙每個小方格都是邊長1厘米的小正方形．

①上圖中圖形的面積是
11
11
平方厘米．
②在上面的方格紙上畫一個高是8厘米，面積是24平方厘米的三角形．
③在三角形的右邊畫一個與三角形面積相等的平行四邊形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下面網(wǎng)格的每個小正方形邊長為1厘米，請你在網(wǎng)格中畫圖．

（1）一個面積為5平方厘米的三角形．
（2）一個周長為10厘米的長方形．
（3）一個半徑為2厘米的圓．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，并解決后面的問題．
★閱讀材料：
我國是歷史上較早發(fā)現(xiàn)并運用“勾股定理”的國家之一．我中古代把直角三角形中較短的直角邊稱為“勾”，較長的直角邊稱為“股”，斜邊稱為“弦”，“勾股定理”因此而得名．
勾股定理：如果直角三角形兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為c，那么a2+b2=c2．即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．請運用“勾股定理”解決以下問題：

（1）如圖一，分別以直角三角形的邊為邊長作正方形，其中s1=400，s2=225，則s3=
625
625
．
（2）如圖二，是一個園柱形飲料罐，底面半徑=8，高=15，頂面正中有一個小園孔，則一條直達底部的直吸管的最大長度是
17
17
．注：罐壁厚度和頂部園孔直徑忽略不計．
（3）如圖三，所示的直角三角形中，AB=6．則s1+s2的值=
13.5
13.5
． 注π值取3．
（4）如圖四的圓柱，高=5厘米，底面半徑=4厘米，在園柱底面A點有一只螞蟻，它想吃到與A點相對的B點處的食物，需要爬行的路程是多少？小聰是這樣思考的：
①將該園柱的側面展開后得到一個長方形，如圖五所示（A點的位置已經給出），請在圖中中標出B點的位置并連接AB．
②小聰認為線段AB的長度是螞蟻爬行的最短路程，那么螞蟻爬行的最短路程是
13
13
厘米．注：π值取3．
（5）如圖六，在長方形的底面A點有一只螞蟻，想吃到上底面與A點相對的B點處的食物，它沿長方形表面爬行的最短路程是
15
15
厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2007?長汀縣）巧手操作我會畫．
（右圖中每個小正方形邊長都是1厘米）
①以圖中的線段為底畫一個自己喜歡的三角形．
②這個三角形是
直角
直角
三角形．
③這個三角形的面積是
6
6
平方厘米．
④在圖中畫一個平行四邊形，并使得平行四邊形的面積是三角形面積的2倍．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

動手實踐．
（每個小正方形邊長為1cm）
精英家教網(wǎng)
（1）如圖1三角形的一個頂點A的位置在（
 
，
 
）．
（2）三角形的頂點B在頂點A的正東方向4cm處，位置是（
 
，
 
），頂點C在頂點A的正北方向，三角形ABC的面積是6cm2，頂點C的位置是（
 
，
 
），請在圖中描出B點和C點，并依次連成封閉圖形．
（3）將三角形ABC向下平移5cm．
（4）根據(jù)對稱軸畫出如圖2中圖形的另一半．

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