（2012?廣州）如圖是某小學(xué)六年級(jí)同學(xué)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試情況的統(tǒng)計(jì)圖．已知不及格的同學(xué)有6人，那么得優(yōu)秀的同學(xué)有（　　）人．
分析：把全班人數(shù)看作單位“1”，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，即可求出全班人數(shù)，然后再用全班的人數(shù)乘優(yōu)秀率即可得到全班優(yōu)秀的人數(shù)，列式解答即可．
解答：解：6÷5%×22.5%，
=6×20×0.225，
=27（人）；
答：優(yōu)秀的同學(xué)有27人．
故應(yīng)選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于百分?jǐn)?shù)乘除法綜合應(yīng)用題，解答關(guān)鍵是確定單位“1”，單位“1”已知用乘法，單位“1”未知用除法解答即可．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?廣州）如圖，把一個(gè)圓形紙片剪開(kāi)后，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24.84厘米，圓形紙片的面積是
28.26
28.26
平方厘米（π取3.14）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?廣州模擬）如圖，是一個(gè)棱長(zhǎng)為4分米的正方體零件，它的上、下、左、右面上各有一個(gè)半徑為2厘米的圓孔，孔深為1分米，這個(gè)零件的表面積是多少？體積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?廣州）如圖，長(zhǎng)方形ABCD被分成兩個(gè)長(zhǎng)方形，且AB：AE=4：1，圖中陰影部分三角形的面積為2平方分米，長(zhǎng)方形ABCD的面積為
5
1
3
5
1
3
平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?廣州）如下圖，有一條三角形的環(huán)路，A至B是上坡路，B至C是下坡路，A至C是平路，AB、BC、AC三段距離的比是3：4：5．樂(lè)樂(lè)和揚(yáng)揚(yáng)同時(shí)從A出發(fā)，樂(lè)樂(lè)按順時(shí)針?lè)较蛐凶�，揚(yáng)揚(yáng)按逆時(shí)針?lè)较蛐凶撸?.5小時(shí)后在D點(diǎn)相遇．已知兩人上坡速度都是4千米/小時(shí)，下坡速度都是6千米/小時(shí)，在平路上速度都是5千米/小時(shí)．
（1）當(dāng)揚(yáng)揚(yáng)走到C點(diǎn)時(shí)，樂(lè)樂(lè)是在上坡還是下坡？設(shè)此時(shí)樂(lè)樂(lè)所處的位置為E，問(wèn)AB和BE距離的比是多少？
（2）CD距離是多少千米？

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