【題目】如圖是某校六年級(1)班學(xué)生為玉樹災(zāi)區(qū)捐款情況抽樣調(diào)查的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。

六(1)班共有 人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,六(1)班捐款15元的人數(shù)所占的圓心角度數(shù)n的值為 ;若該校六年級學(xué)生有800人,據(jù)此信息可估計(jì)該校六年級捐款總數(shù)為 元。

【答案】50,72°,800

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)由條形統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù),求出各捐款數(shù)的人數(shù)之和就是該班總?cè)藬?shù)。

(2)捐款15元的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾,扇形的圓心角就是360°的幾分之幾。

(3)先求出六(1)班平均每人捐款數(shù)再乘800即可估計(jì)六年級捐款總數(shù)或先根據(jù)六(1)班人數(shù)及捐款總總可估計(jì)出六年級班數(shù)及捐款總數(shù)。

解:(1)六(1)班共有:15+25+10=50(人);

(2)六(1)班捐款15元的人數(shù)所占的圓心角度數(shù)n的值為:360°×=72°

(3)據(jù)此信息可估計(jì)該校六年級捐款總數(shù)為:

(5×15+10×25+15×10)÷(15+25+10)

=475÷50

=9.5(元)

9.5×800800(元)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】不改變0.9的值,改寫成以千分之一為單位的數(shù)是(  )

A.0.90 B.9.00 C.O.900

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分?jǐn)?shù)的分母擴(kuò)大4倍,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)該;分?jǐn)?shù)的分子縮小4倍,分母 , 分?jǐn)?shù)的大小不變。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把4.12擴(kuò)大1000倍是 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面的數(shù),把小數(shù)點(diǎn)都移到最高位數(shù)字的左邊,各縮小多少?

5.8 25.25 12 700

( ) ( ) ( ) ( )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師為獲獎演員買獎品,每盒6支鋼筆,買了3盒,每支8元,老師一共花了多少元錢?正確算式是( )
A.6×8×3
B.6+8×3
C.(3+6 )×8
D.6×8+3

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把“8+8+8+8+8=40”改寫成乘法算式是_______,讀作_________,表示___________。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2分)一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大2倍,它的面積就擴(kuò)大4倍.   .(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把小數(shù)點(diǎn)右邊的0去掉,這個(gè)數(shù)( 。

A.大小不變 B.縮小 C.擴(kuò)大 D.無法判斷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案