分析題(要求:先計算后說理,語言簡明,表達完整).
人民公園的門票每張10元,一次性使用.考慮到人們不同需求,也為了吸引更多的游客,該公園除保留原來的售票方法外,還推出了“購買個人年票”(個人年票從購買日起,可供持票者使用一年)的售票方法.年票分A、B、C三類.A類年票每張130元,持票者進入公園時,無需再購門票.B類年票每張70元,持票者進入公園時,需再購買門票,每次2元.C類年票每張50元,持票者進入公園時,需再購買門票,每次2.5元.如果只能選擇一種購買的方式,并且計劃在一年中花費100元在該公園的門票上,請你通過計算,找出可進入該公園次數(shù)最多的購票方式.
考點:最佳方法問題
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:可根據(jù)參觀的次數(shù)=買門票的價錢÷不同購票方式下對應(yīng)的門票價格,然后比較哪種次數(shù)較多即可.
解答: 解:(1)因為計劃用100元<130元,所以不考慮A類年票.
如果不購買年票可參觀的次數(shù)為:100÷10=10(次),
如果購買B類年票可參觀的次數(shù)為:(100-70)÷2=15(次),
如果購買C類年票可參觀的次數(shù)為為:(100-50)÷2.5=20(次),
答:買C類年票,可使進入園林的次數(shù)最多.
點評:此題屬于最佳方法問題,抓住題干中的三個方案,先排除掉一個方案,然后分別算出兩個方案應(yīng)付的錢數(shù)進行比較,即可解決此類問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在支援災(zāi)區(qū)捐款活動中,六(1)班45人,平均每人捐款2.4元,六(2)班50人,共捐款158元,兩個班平均每人捐款多少元?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
=
12
(   )
=60%=
 
小數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

口算.
1
2
+
1
3
=
1
3
-
1
4
=
1
3
+
1
5
=
3
16
+
1
2
=
1-
5
7
=
3
5
-
1
5
=
5
9
-
1
9
=
7
10
-
3
10
=
2
3
+
1
9
=
0.9×7= 0.6+7= 1.25×8=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四(1)班早晨做操,同學(xué)站隊,7人站一排或8人站一排都多一人,四(1)班最少有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一瓶可樂,每次喝去
1
5
,3次喝幾分之幾?還剩下幾分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某家超市一分店、二分店銷售飲料情況如表.
店名
月份
7 8 9 10 11 12
一分店 125 138 120 135 110 126
二分店 120 140 125 132 105 133
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下面的折線統(tǒng)計圖,并回答后面的問題

(1)兩個分店銷售額最高的是
 
月.
(2)一分店從
 
月到
 
月銷售額增長得最快.
(3)二分店從
 
月到
 
月銷售額增長得最快.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)蘋果產(chǎn)量比桃子產(chǎn)量多
 
噸,比梨產(chǎn)量多
 
噸,梨產(chǎn)量比桃子產(chǎn)量少
 
噸.
(2)桃子產(chǎn)量是梨的
 
%,蘋果比梨多
 
%,梨比桃子少
 
%.
(3)蘋果產(chǎn)量占三種水果總產(chǎn)量的
 
%,桃子產(chǎn)量占三種水果總產(chǎn)量的
 
%,梨產(chǎn)量占三種水果總產(chǎn)量的
 
%.
(4)從中你可得出那些結(jié)論,選兩條寫下來.
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

571÷7的商是
 
位數(shù),商的最高位是
 
位,估算的結(jié)果是
 

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同步練習(xí)冊答案