下面是四(1)班學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)表,繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖并回答問題.
四(1)班學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)表
新聞 綜藝節(jié)目 動(dòng)畫片 電視劇
男生(名) 8 5 15 5
女生(名) 4 15 20 8

(1)喜歡看新聞的男生比喜歡看新聞的女生多多少名?
(2)四(1)班共有學(xué)生多少名?你還能得到哪些信息?
分析:根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中給出的數(shù)據(jù),選擇合適的圖例,畫出相應(yīng)的直條即可;
(1)喜歡看新聞的男生人數(shù)減去喜歡看新聞的女生人數(shù)即可求解;
(2)把四個(gè)組的男生人數(shù)加起來就是四(1)班男生的人數(shù),把四個(gè)組女生的人數(shù)加起來就是四(1)班女生的人數(shù),把女生和男生的總?cè)藬?shù)合起來就是四(1)班的總?cè)藬?shù);還能從這個(gè)表中得出喜歡看動(dòng)畫片的女生比男生多.
解答:解:統(tǒng)計(jì)圖如圖:

(1)8-4=4(名).
答:喜歡看新聞的男生比喜歡看新聞的女生多4名.
(2)(8+5+15+5)+(4+15+20+8)
=33+47
=80(名).
答:四(1)班共有學(xué)生80名,我還能得到喜歡看動(dòng)畫片的女生比男生多的信息.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了畫條形統(tǒng)計(jì)圖的方法及從統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表中獲取有用的信息.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是四(2)班學(xué)生放學(xué)后活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖.

(1)放學(xué)后四(2)班同學(xué)
做作業(yè)
做作業(yè)
的人數(shù)最多,
看電視
看電視
的人數(shù)最少,
參加興趣小組
參加興趣小組
出去玩
出去玩
的人數(shù)一樣多.
(2)男生做作業(yè)的人數(shù)比女生
,女生出去玩的人數(shù)比男生

(3)從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中,你發(fā)現(xiàn)的新信息有
這個(gè)班的總?cè)藬?shù)是40人
這個(gè)班的總?cè)藬?shù)是40人

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是四(1)班同學(xué)參加“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試中,立定跳遠(yuǎn)測試成績統(tǒng)計(jì)圖.
(1)男生在
良好
良好
等級(jí)的人數(shù)最多,女生在
良好
良好
等級(jí)的人數(shù)最多.
(2)等級(jí)為良好的同學(xué)是及格的同學(xué)的
5
5
倍.
(3)等級(jí)為優(yōu)秀的同學(xué)是不及格的同學(xué)的
6
6
倍.
(4)四(1)班一共有
51
51
人.
(5)四(1)班男生與女生相差
1
1
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下面是四(1)班同學(xué)參加“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試中,立定跳遠(yuǎn)測試成績統(tǒng)計(jì)圖.
(1)男生在______等級(jí)的人數(shù)最多,女生在______等級(jí)的人數(shù)最多.
(2)等級(jí)為良好的同學(xué)是及格的同學(xué)的______倍.
(3)等級(jí)為優(yōu)秀的同學(xué)是不及格的同學(xué)的______倍.
(4)四(1)班一共有______人.
(5)四(1)班男生與女生相差______人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

下面是四(1)班同學(xué)參加“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試中,立定跳遠(yuǎn)測試成績統(tǒng)計(jì)圖。
“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測 試中,立定跳遠(yuǎn)測試成績統(tǒng)計(jì)圖
(1)男生在(    )等級(jí)的人數(shù)最多,女生在(    )等級(jí)的人數(shù)最多。
(2)等級(jí)為良好的同學(xué)是及格的同學(xué)的(    )倍。
(3)等級(jí)為優(yōu)秀的同學(xué)是不及格的同學(xué)的(    )倍。
(4)四(1)班一共有(    )人。
(5)四(1)班男生與女生相差(    )人。

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