用5個同樣大小的正方體擺一擺，如果圖是從正面看到的，應(yīng)怎樣擺？

和同桌交流一下，看還可以怎樣擺？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?資中縣模擬）小華用5個同樣大小的正方體擺成一個物體．如圖分別是她從不同方向看到的圖形．從左面看擺成的物體，看到的是第（　　）號圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：013

用5個同樣大小的正方體擺成下面的物體．你能看一看，再連一連嗎？

(1)從上面看到的形狀是

[　　]

(2)從右側(cè)面看到的形狀是

[　　]

(3)從左側(cè)面看到的形狀是

[　　]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071

先用5個同樣大小的正方體擺成右邊的物體．

按下面的要求再添一個同樣大小的正方體：

①從正面看到的仍是

②從左側(cè)面看到的仍是

③從右側(cè)面看到的仍是

④從上面看到的仍是

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

先用5個同樣大小的正方體擺成右邊的物體．

按下面的要求再添一個同樣大小的正方體：

①從正面看到的仍是

②從左側(cè)面看到的仍是

③從右側(cè)面看到的仍是

④從上面看到的仍是

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

小華用5個同樣大小的正方體擺成一個物體．如圖分別是她從不同方向看到的圖形．從左面看擺成的物體，看到的是第號圖形．


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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