分析 早在十四世紀(jì),中國(guó)就發(fā)明了計(jì)算工具-算盤(pán).算盤(pán)上方的每顆珠子代表5,下珠每顆代表1;后來(lái)又研發(fā)了計(jì)算器,計(jì)算器是目前人們廣泛使用的計(jì)算工具;由此解答即可.
解答 解:算盤(pán)是我國(guó)的傳統(tǒng)計(jì)算工具,計(jì)算器是目前人們廣泛使用的計(jì)算工具.
故答案為:算盤(pán),計(jì)算器.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是使學(xué)生知道算盤(pán)的歷史和計(jì)算器工具的應(yīng)用,注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 85÷15 | B. | 543÷56 | C. | 730÷32 | D. | 690÷6 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9006006 | B. | 204090000 | C. | 1360009000 | D. | 257000900 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
($\frac{1}{26}$+$\frac{1}{39}$)×$\frac{13}{15}$; | 98×$\frac{4}{7}$+98×$\frac{3}{7}$; | ($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$)÷$\frac{1}{2}$+$\frac{5}{6}$; |
$\frac{3}{7}$+$\frac{7}{11}$-$\frac{7}{11}$+$\frac{7}{7}$; | $\frac{4}{9}×\frac{1}{6}$+$\frac{5}{9}÷6$; | $\frac{13}{12}-(\frac{1}{12}+\frac{1}{5})$. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a÷$\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{3}{5}$a | C. | $\frac{2}{5}$a |
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