【題目】下面是新興小學(xué)一年級與五年級學(xué)生作息時(shí)間的安排統(tǒng)計(jì)圖。
(1)你能從上面的統(tǒng)計(jì)圖中得到哪些信息?(至少寫5條)
(2)看圖比較一年級與五年級學(xué)生的作息時(shí)間安排有哪些不同?
【答案】(1)一年級學(xué)生的睡眠時(shí)間占一年級作息時(shí)間的45.9%。一年級學(xué)生的校內(nèi)外活動時(shí)間占一年級作息時(shí)間的25%。一年級學(xué)生的上課時(shí)間占一年級作息時(shí)間的45.9%。五年級學(xué)生的睡眠時(shí)間占五年級作息時(shí)間的41.5%。五年級學(xué)生的自習(xí)時(shí)間占五年級作息時(shí)間的8.5%。
(2)一年級學(xué)生的睡眠時(shí)間比五年級的時(shí)間長。三餐及洗漱的時(shí)間,兩個(gè)年級一樣。一年級學(xué)生的校內(nèi)外活動時(shí)間比五年級的時(shí)間長。五年級學(xué)生的上課時(shí)間比一年級的時(shí)間長。一年級沒有自習(xí)時(shí)間,五年級有自習(xí)時(shí)間。
(答案不唯一)
【解析】
略
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)鐵錐完全浸沒在水中.若鐵錐一半露出水面,水面高度下降7厘米,若鐵錐全部露出,水面高度共下降( 。├迕祝
A. 14 B. 10.5 C. 8 D. 無法計(jì)算
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)圓柱體木材,底面直徑和高都是6厘米,它的側(cè)面積是 平方厘米,體積是 立方厘米.如果加工成最大的圓錐,這個(gè)圓錐的體積是 立方厘米.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】希望小學(xué)五、六年級同學(xué)在科技活動中制作標(biāo)本的情況如下表:種類
種類 合計(jì) 昆蟲 植物 礦石
數(shù)量(件)
年級
總 計(jì)
五年級 15 30 21
六年級 25 42 35
(1)分別算出合計(jì)數(shù)與總計(jì)數(shù),并填在表中.
(2)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表,完成下面的統(tǒng)計(jì)圖.
希望小學(xué)五、六年級同學(xué)在科技活動中制作標(biāo)本情況統(tǒng)計(jì)圖
(3) 標(biāo)本的件數(shù)最多.
(4)從圖表中你還知道哪些數(shù)學(xué)信息? .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】東津新城的建設(shè)中,工人們遇到了幾個(gè)問題,請你利用所學(xué)的知識來幫忙!
(1)工人們要給新蓋的小區(qū)修建一個(gè)伸縮大門,設(shè)計(jì)需要利用( )形的( )特性。
(2)有一個(gè)叫李村的村莊離公路還有一段距離,他們想修一條水泥路連接公路。請你設(shè)計(jì)一條最短路線,并在圖上畫出來。
(3)工人們需要一個(gè)135度的角,可是他們只有一副三角板。請你用一副三角板想辦法幫他們畫出一個(gè)135度的角,并用簡單的語言描述一下你的方法。
(4)工人們買來量角器,請你用量角器分別畫出35°、160°的角.并分別標(biāo)注出它是哪種角。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張林放學(xué)回家的線路按一定的比例畫在了下圖中,已知學(xué)校到超市的距離是450米,超市到張林家的距離是825米。請結(jié)合測量的數(shù)據(jù)和以上信息解答下列問題。
(1)這幅圖的比例尺是多少?
(2)請描述出張林步行從學(xué)校到超市,再到家的方向和距離。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五一假期,梅河公司組織部分員工到A、B、C三地旅游,公司購買前往各地的車票種類、數(shù)量繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)前往 A地的車票有_____張,前往C地的車票占全部車票的_____%;
(2)若公司決定采用隨機(jī)抽取的方式把車票分配給100 名員工,在看不到車票的條件下,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小王抽到去 B地車票的概率為_____。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為配合市政府提出的“綠色出行,低碳生活”倡議,小楓和小楠就學(xué)校所在的社區(qū)開展了“我經(jīng)常選擇的出行方式”為主題的問卷調(diào)查(被調(diào)查者每人只能選擇一種出行方式),并將調(diào)查結(jié)果分析整理后,做了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請你結(jié)合圖中所給出的信息解答下列問題
(1)小楓和小楠一共隨機(jī)調(diào)查了多少人?
(2)選擇其他出行方式的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(3)選擇乘公共交通工具出行的有多少人?
(4)若該社區(qū)約有15000人,請你根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該社區(qū)有多少人會擇乘公共交通工具出行?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在有空氣的環(huán)境中,沒有空氣,人和生物就不能生存。如下圖是空氣中不同氣體的含量統(tǒng)計(jì)圖。
(1)上邊的統(tǒng)計(jì)圖中圓表示(______),圖中各類氣體百分?jǐn)?shù)之和是(______)%。
(2)我們知道,平均每千克空氣中約含有210克氧氣,約含(______)克氮?dú)狻?/span>
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