數(shù)學(xué)書(shū)上放著一個(gè)粉筆盒，下面哪個(gè)圖形是從右側(cè)面看到的？在括號(hào)里畫(huà)“√”．
分析：觀察圖形可知，從右面看到的圖形是2層：下層是一個(gè)寬度比較窄的長(zhǎng)方形，上層是一個(gè)正方形偏右邊，據(jù)此即可解答問(wèn)題．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條直線上放著一個(gè)長(zhǎng)方形①，它的長(zhǎng)和寬分別是4厘米和3厘米，對(duì)角線長(zhǎng)5厘米．讓這個(gè)長(zhǎng)方形繞依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，最終長(zhǎng)方形①的A點(diǎn)到達(dá)了H點(diǎn)的位置．求點(diǎn)A所走過(guò)的總路程．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?淮安模擬）桌子上放著一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱（如圖），是從（　�。┟婵吹降男螤�，是從（　�。┟婵吹降男螤睿�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)一條直線上放著一個(gè)長(zhǎng)方形（在Ⅰ的位置），它的長(zhǎng)與寬分別是4厘米和3厘米，對(duì)角線恰好是5厘米，讓這個(gè)長(zhǎng)方形繞一個(gè)頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后，到了Ⅱ的位置，此時(shí)B點(diǎn)到了C的位置，如此連續(xù)做三次后，A點(diǎn)到了G的位置，A點(diǎn)所走的總路程是
 
厘米．（圓周率取3）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一條直線上放著一個(gè)長(zhǎng)方形①，它的長(zhǎng)與寬分別等于3厘米和4厘米，對(duì)角線恰好是5厘米．讓這個(gè)長(zhǎng)方形繞一個(gè)頂點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后到了長(zhǎng)方形②的位置，此時(shí)點(diǎn)B到了點(diǎn)C的位置．如此連續(xù)做四次后，點(diǎn)A到了點(diǎn)G的位置．求點(diǎn)A所經(jīng)過(guò)的總路程的長(zhǎng)．
精英家教網(wǎng)

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