5
7
＜
9
()
＜1；
()
4
＜
2
3
＜
()
4
．
分析：①先根據(jù)小于1，判斷出中間數(shù)分母的范圍，再根據(jù)大于
5
7
，最終確定可以填幾；
②先把這三數(shù)進(jìn)行通分，然后確定出范圍，再判斷是3的倍數(shù)的，最終確定可以填幾．
解答：解：①根據(jù)
9
( )
＜1，可知（　�。﹥�(nèi)最小可以填10，所以大于9的數(shù)都可以，
再根據(jù)
9
( )
＞
5
7
，可知（　�。┳畲罂梢蕴�12，所以（　�。┛商睿�10、11、12；
②三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是12，所以
( )×3
4×3
＜
2×4
3×4
=
8
12
＜
( )×3
4×3
；
可知第一個(gè)空可填：1、2，第二個(gè)空可填：3、4、…；
故第①題可填：10、11、12；
第②題可填：第一個(gè)空可填：1、2，第二個(gè)空可填：3、4、…
點(diǎn)評(píng)：這兩道題考查了三個(gè)分?jǐn)?shù)，通分后確定其中一個(gè)數(shù)或者兩個(gè)數(shù)的范圍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算．
0.6×9=		 0.32÷1.6= 1.8÷0.3=
5×2.2= 7.7÷1.1= 4.3+0.57=
1-O.23= 36-3.6= 6+0.06=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列豎式計(jì)算．
5.8×0.25=驗(yàn)算：
3.42×0.25（ 保留兩位小數(shù)）
1.57÷3.9 （保留一位小數(shù)）
12.4÷11=（商用循環(huán)小數(shù)表示）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?金堂縣）
計(jì)算：
（1）38+202=
（2）500-175=
（3）16-1.5=
（4）3.6+2.4=
（5）36×5= （6）72÷12= （7）39÷1.3= （8）
4
7
+
5
7
=
（9）
8
9
-
2
3
=		 （10）36×
4
9
=		 （11）
3
4
÷
4
3
=		 （12）150×0.01=
（13）
3
7
×
7
3
=		 （14）8÷10%= （15）41×(
5
6
-
5
6
)=		 （16）24×
7
8
-
7
8
÷
1
8
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下面各題
0.9-（0.15+0.35÷
5
7
）；        
159×
353535
535353
-105×
103
104
；
5
11
+5×
5
11
+
5
11
×5；          
0.85×104；
（10-
4
55
×1）+（9-
4
55
×2）+（8-
4
55
×3）+…+（2-
4
55
×9）+（1-
4
55
×10）；
9.81×0.1+0.5×98.1+0.049×981．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
5.1-2= 0.3×0.6= 3.9×0.01= 9.73÷10=
12.5×0.8= 98.4÷100= 0.35+0.45= 0.57+0.9=

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同步練習(xí)冊(cè)答案