分析 (1)用三角板的一條直角邊的已知直線重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)A沿直角邊向已知直線畫(huà)直線即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動(dòng)三角板,使三角板的原來(lái)和已知直線重合的直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線即可.
解答 解:作圖如下:
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生利用直尺和三角板作垂線和作平行線的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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$\frac{5}{6}$×6= | $\frac{1}{6}$÷$\frac{1}{18}$= | $\frac{2}{3}$×$\frac{9}{10}$= | 0.24×5= |
0×$\frac{3}{4}$= | $\frac{7}{10}$÷$\frac{14}{5}$= | 12÷$\frac{3}{7}$= | $\frac{9}{10}$÷3= |
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A. | (1,5) | B. | (5,1) | C. | (5,3) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
$\frac{3}{4}$÷$\frac{3}{8}$= | 2-$\frac{1}{3}$= | 4×$\frac{3}{8}$= | $\frac{2}{3}$+$\frac{1}{6}$= |
$\frac{2}{7}$×$\frac{14}{3}$= | $\frac{5}{9}$÷15= | $\frac{3}{5}$÷$\frac{1}{2}$×$\frac{5}{3}$= | 36×(1-$\frac{4}{9}$)= |
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