把一張長(zhǎng)15厘米,寬12厘米的長(zhǎng)方形紙,裁成同樣大小的小正方形,且沒有剩余,至少可以裁成( 。﹤(gè).
分析:根據(jù)題意,裁成的正方形邊長(zhǎng)最大是多少,是求15和12的最大公因數(shù),求至少可以裁成多少個(gè)這樣的正方形,用這張紙的面積除以正方形面積.由此解答即可.
解答:解:15=3×5,
12=2×2×3,
15和12的最大公因數(shù)是3;
15×12÷(3×3)
=180÷9,
=20(個(gè));
答:至少可以裁成20個(gè)這樣的正方形.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù),能夠根據(jù)求最大公因數(shù)的方法解決有關(guān)的實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一張長(zhǎng)75厘米,寬45厘米的木板截成相同大小的正方形木板,而且沒有剩余,能截成的最大的正方形木板的邊長(zhǎng)是
15厘米
15厘米
,總共可截成
15
15
塊.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?瑯琊區(qū))把一張長(zhǎng)60厘米、寬45厘米的木板截成相同大小的正方形木板,而且沒有剩余.能截成的最大正方形的邊長(zhǎng)是
15厘米
15厘米
,總共可截成
12
12
塊.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

美術(shù)課上,明明把一張長(zhǎng)20厘米,寬15厘米的長(zhǎng)方形彩紙分成了兩個(gè)完全相同的梯形,每個(gè)梯形的面積是
150平方厘米
150平方厘米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一張長(zhǎng)20厘米,寬15厘米的長(zhǎng)方形紙剪成直徑為3厘米的小圓片,最多能剪( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案