給下面兩個(gè)三角形的底邊畫相應(yīng)的高．

解：作圖如下，

分析：根據(jù)圖可知，要作三角形的高，可先找到三角形的底與底對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)，然后再過頂點(diǎn)向?qū)呑鞔咕�即可得到答案，
畫法如下：使直角三角尺的一條直角邊與三角形的底平行或重合，沿著底邊左右移動(dòng)直角三角尺使三角形的頂點(diǎn)與直角三角尺的另一條直角邊重合，沿著這條直角邊畫線，這條過三角形的頂點(diǎn)和底邊的線段就是三角形的高．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的依據(jù)是過直線外一點(diǎn)作已知直線的垂線的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給下面兩個(gè)三角形的底邊畫相應(yīng)的高．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給下面三個(gè)三角形的底邊畫相應(yīng)的高，并求三角形未知的角．圖2和圖3都是等腰三角形．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

給下面三個(gè)三角形的底邊畫相應(yīng)的高，并求三角形未知的角．圖2和圖3都是等腰三角形．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：操作題

在下面兩個(gè)小朋友的手里畫上使他們手中的氣球數(shù)合起來是9。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案