【題目】一個(gè)數(shù)的十億位上是4,億位和千萬位上都是3,其余各位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作(____),省略億位后面的尾數(shù)約是(____)。
【答案】4330000000 43億
【解析】
根據(jù)數(shù)位順序表理解多位數(shù)的寫法,在寫數(shù)時(shí),明確0的占位作用,讓學(xué)生感知寫數(shù)從高位寫起,幾千就在千位寫幾……中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒有,就在那一位上寫0。通過四舍五入法求整數(shù)的近似數(shù),要對省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入,若小于5則直接舍去,若大于或等于5,則向前進(jìn)一位,并加上“萬”或“億”。求得的近似數(shù)與原數(shù)不相等,用約等于號≈連接。
一個(gè)數(shù)的十億位上是4,億位和千萬位上都是3,其余各位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作4330000000,省略億位后面的尾數(shù)約是43億。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)李婷面向東站立,向右轉(zhuǎn)50°后所面向的方向是(______)偏(______)(______)°。
(2)王明面向南站立,向左轉(zhuǎn)50°后所面向的方向是(______)偏(______)(______)°。
(3)趙陽面向西站立,向左轉(zhuǎn)50°后所面向的方向是(______)偏(______)(______)°。
(4)張清面向北站立,向右轉(zhuǎn)50°后所面向的方向是(______)偏(______)(______)°。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】社會的信息化程度越來越高,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入了普通百姓家。某市電信局對計(jì)算機(jī)上網(wǎng)用戶提供了三種付費(fèi)方式(每個(gè)用戶只需選用其中的一種):第一種按實(shí)際上網(wǎng)時(shí)間付費(fèi),每小時(shí)3元;第二種是包月租費(fèi)制,每月60元,使用時(shí)間是30小時(shí),超出部分按每小時(shí)4元計(jì)算;第三種方式也是包月租費(fèi)制,每月付費(fèi)78元,上網(wǎng)時(shí)間不受限制。一個(gè)用戶為了選擇合適的付費(fèi)方式,連續(xù)記錄了7天上網(wǎng)的時(shí)間,如下表。(單位:分)
日 期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
上網(wǎng)時(shí)間 | 62 | 40 | 35 | 74 | 27 | 60 | 80 |
請你通過計(jì)算幫助這個(gè)用戶決定選擇哪種付費(fèi)方式比較合適。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用計(jì)算器算出前四個(gè)算式,再根據(jù)規(guī)律直接寫出其他算式的得數(shù)。
19+9×9=(____________)
118+98×9=(____________)
117+987×9=(____________)
1116+9876×9=(____________)
11115+98765×9=(____________)
1111114+987654×9=(____________)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列三角形中,∠1、∠2、∠3是三角形的三個(gè)內(nèi)角。
(1)∠1=25°,∠2=75°,∠3=(____),這個(gè)三角形是(____)三角形。
(2)∠1=55°,∠2=(____),∠3=90°,這個(gè)三角形是(____)三角形。
(3)∠1=(____),∠2=46°,∠3=30°,這個(gè)三角形是(____)三角形。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】45×(20×39)=(45×20)×39這是運(yùn)用了(______)律。
102×49=100×49+2×49運(yùn)用了(______)律。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,回答問題。
中國湖泊眾多,共有湖泊24800多個(gè),其中面積在1平方千米以上的天然湖泊就有2800多個(gè)。湖泊按成因分類可分為構(gòu)造湖、火山口湖、冰川湖、堰塞湖、喀斯特湖、斷陷湖和人工湖(水庫)等。而按照湖水含鹽率分類可分成淡水湖(含鹽率小于0.1%)、微咸水湖(含鹽率大于或等于0.1%且小于1%)、咸水湖(含鹽率大于或等于1%且小于3.5%)和鹽湖(含鹽率大于或等于3.5%)。小杰在假期中走訪了四個(gè)湖泊,并在其中兩個(gè)湖泊中采集了湖水樣本,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)記錄,判斷一下兩份樣本分別采自哪個(gè)湖泊。(寫出分析過程和判斷結(jié)果)
[走訪記錄]
青海湖:位于青海省,是咸水湖。鄱陽湖:位于江西省,是淡水湖。羊卓雍措湖:位于西藏自治區(qū),是微咸水湖。運(yùn)城鹽湖:位于山西省,是鹽湖。
[實(shí)驗(yàn)記錄]
1號樣本:質(zhì)量550 g,含鹽分5g。2號樣本:質(zhì)量210 g,含鹽分4g。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察等式,判斷等式分別應(yīng)用了哪些運(yùn)算律。
(1)(56+72)+28=56+(72+28)應(yīng)用了(____)。
(2)31+67+19=31+19+67應(yīng)用了(____)。
(3)(9×125)×8=9×(125×8)應(yīng)用了(____)。
(4)128×99+128=128×(99+1)應(yīng)用了(____)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】笑笑調(diào)查了操場上做游戲的小朋友的年齡情況(單位:歲)。
6、6、6、6、7、7、7、8、8、9
(1)這些小朋友的平均年齡是多少歲?
(2)這時(shí),老師也加入做游戲的隊(duì)伍。他的年齡是40歲,估計(jì)此時(shí)做游戲的人的平均年齡是多少歲?計(jì)算此時(shí)做游戲的人的平均年齡是多少歲?
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