分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動(dòng)三角板,使三角板的原來(lái)和已知直線(xiàn)重合的直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線(xiàn)即可.
(2)用三角板的一條直角邊的已知直線(xiàn)重合,沿重合的直線(xiàn)平移三角板,使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)A沿直角邊向已知直線(xiàn)畫(huà)直線(xiàn)即可,
解答 解:它到已知直線(xiàn)的距離是 3厘米;
故答案為:3厘米.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生利用三角板和直尺,畫(huà)平行線(xiàn)和垂線(xiàn)的畫(huà)圖能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
60毫米=6厘米 | 1米>9分米 | 800克<2千克 |
303×8>2400 | 500+8<500×8 | 200×0<200-0 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男生 | B. | 女生 | C. | 男生、女生一樣 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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