一個(gè)直角三角形中的一個(gè)銳角是40度，另一個(gè)銳角是
50°
50°
度．
分析：根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，用“180-90=90”求出直角三角形的另外兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)和，然后根據(jù)給出的一個(gè)銳角的度數(shù)，求出另外一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)．
解答：解：180-90-40，
=90-40，
=50（度）；
答：另一個(gè)銳角是50度；
故答案為：50．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了三角形的內(nèi)角和，應(yīng)注意知識(shí)的靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)一畫(huà)，想一想．
（1）如果三角形的兩條邊的長(zhǎng)分別是5厘米和8厘米，那么第三條邊可能是多少厘米？（取整數(shù)值）
（2）一個(gè)直角三角形中，較大銳角是較小銳角的2倍．求兩個(gè)銳角各是多少度．
（3）等腰三角形中有一個(gè)角是60゜，其他兩個(gè)角是多少度？它又是什么三角形？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面方格圖上按要求畫(huà)圖．
（1）分別畫(huà)一個(gè)梯形、一個(gè)直角三角形和一個(gè)平行四邊形．
（2）在畫(huà)好的平行四邊形中畫(huà)一條線段，使它變成一個(gè)三角形和一個(gè)梯形．
（3）在畫(huà)好的梯形中畫(huà)一條線段，使它變成一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形．
（4）在畫(huà)好的直角三角形中畫(huà)一條線段，使它變成兩個(gè)直角三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）量一量，梯形的上底是
2
2
厘米，下底是
6
6
厘米，高是
4
4
厘米．
（2）在梯形中畫(huà)一條線段，分成一個(gè)鈍角三角形和一個(gè)直角三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)等腰三角形的頂角是50°，沿一條腰上的高將它對(duì)折后得到兩個(gè)直角三角形，則這兩個(gè)直角三角形中的兩個(gè)較大銳角的度數(shù)之差是
15
15
度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以三角形中的一條較長(zhǎng)的直角邊為軸，旋轉(zhuǎn)后能形成一個(gè)立體圖形．如果三角形的兩條直角邊的長(zhǎng)度分別是3厘米和4厘米，那么這個(gè)立體圖形的體積是
37.68
37.68
立方厘米．

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