既不是正數(shù)也不是負數(shù)；零下9℃記作
 
℃．
考點：負數(shù)的意義及其應用
專題：整數(shù)的認識
分析：根據(jù)正數(shù)、0和負數(shù)的意義，0是正數(shù)和負數(shù)的分界點；溫度計上0℃是零上溫度和零下溫度的分界點，零上為正，零下為負，由此即可求解．
解答： 解：0是正數(shù)和負數(shù)的分界點，0既不是正數(shù)也不是負數(shù)；
零下9℃記作-9℃；
故答案為：0，-9
點評：此題主要考查負數(shù)的意義及其應用，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負．0既不是正數(shù)也不是負數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用豎式計算．
23×19=
27×34=
88×36=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個三角形的面積是16平方分米，高是8分米，底是
 
分米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

2013年國慶節(jié)，某市組織了2013人進行大型團體表演操，參加表演的都是三、四、五年級的學生，他們身穿全紅、全白或全藍的運動衣．已知四年級有600人，五年級有800人，三個年級穿白色運動衣的共有800人．三年級穿紅色、藍色運動衣，四年級穿紅色運動衣，五年級穿白色運動衣的學生各有200人．那么，四年級穿藍色運動衣的有
 
人．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

三個軍隊里的神槍手：A上校、B少校和C將軍在射擊場打靶．打完后每個人看著靶紙，各說了三句話．
A上校說：我一共打了180環(huán)，比少校少40環(huán)，比將軍多20環(huán)；
B少校說：我不是打得最差的，我和將軍間的環(huán)數(shù)相差60，將軍打了240環(huán)；
C將軍說：我打得環(huán)數(shù)比上校少，上校打了200環(huán)，少校比上校少60環(huán)．
已知他們每人的話中都有一句是錯的，那么，C將軍打靶得到
 
環(huán)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

有一個長長的紙條，里面有37個方格，要求在每個方格里填入一個自然數(shù)，從1到37，既不重復，也不遺漏．
但數(shù)字不能隨便亂填，有一項特殊要求：第1個數(shù)能被第2個數(shù)整除，第1個數(shù)與第2個數(shù)之和能被第3個數(shù)整除；第1、2、3個數(shù)之和能被第4個數(shù)整除，…這個規(guī)律一直要保持下去，直到前面36個數(shù)的和能被最后一個數(shù)整除為止．
37 … ？
如果第一個方格內已填入37，那么最后一個方格中填
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

203×7×6積的個位是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

六一班有學生a人，比六二班多3人，六一、六二班共有
 
人．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

x=
 
時，2x+0.5x=17.5的左右兩邊相等．

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