如圖(1)猴山的位置用(5,2)表示,請你在圖上標出金魚湖(6,6)、盆景園(3,8)、北門 (2,10)的位置.
(2)暑假,小明一家游覽了公園,活動路線是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10).請你用箭頭畫出他們的游覽路線,
并寫一寫他們的游覽路線.
答:暑假,小明一家游覽了公園,活動路線是→________→________→________→________→________→________→________.

解:(1)根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知:金魚湖(6,6)是在第6列第6行、盆景園(3,8)是在第3列第8行、北門 (2,10)是在第2列第10行,由此在平面圖中標出如圖所示;
(2)根據(jù)數(shù)對表示位置的方法,小明一家行走的路線是:(10,1)東門→(5,2)猴山→(7,4)孔雀亭→(9,7)熊貓館→(6,6)金魚湖→(3,8)盆景園→(2,10)北門,由此即可在平面圖中畫出他們一家行走的路線圖,如圖所示:


故答案為:東門,猴山,孔雀亭,熊貓館,金魚湖,盆景園,北門.
分析:(1)數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,由此即可在平面圖中標出各個景點的位置;
(2)根據(jù)數(shù)對表示位置的方法,先確定小明一家活動的路線圖是經過了哪幾個景點,即可在平面圖中畫出他們的游覽路線圖.
點評:此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應用以及描述簡單的路線圖.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2012?稱多縣模擬)觀察如圖,完成題目.
(1)猴山的位置用(5,2)表示,請你在圖上標出金魚湖(6,6)、盆景園(3,8)、北門 (2,10)的位置.
(2)暑假,李行一家游覽了公園,活動路線是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10).請你畫出他們的游覽路線.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

如圖(1)猴山的位置用(5,2)表示,請你在圖上標出金魚湖(6,6)、盆景園(3,8)、北門 (2,10)的位置.
(2)暑假,小明一家游覽了公園,活動路線是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10).請你用箭頭畫出他們的游覽路線,
并寫一寫他們的游覽路線.
答:暑假,小明一家游覽了公園,活動路線是→
東門
東門
猴山
猴山
孔雀亭
孔雀亭
熊貓館
熊貓館
金魚湖
金魚湖
盆景園
盆景園
北門
北門

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

如圖(1)猴山的位置用(5,2)表示,請你在圖上標出金魚湖(6,6)、盆景園(3,8)、北門 (2,10)的位置.
(2)暑假,小明一家游覽了公園,活動路線是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10).請你用箭頭畫出他們的游覽路線,
并寫一寫他們的游覽路線.
答:暑假,小明一家游覽了公園,活動路線是→
東門
東門
猴山
猴山
孔雀亭
孔雀亭
熊貓館
熊貓館
金魚湖
金魚湖
盆景園
盆景園
北門
北門

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網如圖所示為動物園平面圖的一部分.
(1)猴山的位置可以用(6,2)表示,用數(shù)對表示孔雀園、獅虎山的位置.孔雀園(
 
,
 
),獅虎山(
 
,
 

(2)請在圖上標出鹿館、熊貓館、大象館的位置.鹿館(2,9),熊貓館(2,2),大象館(5,7).

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