15．一個(gè)六位數(shù)由三個(gè)“8”和三個(gè)“0”組成，如果從這個(gè)數(shù)讀出兩個(gè)“零”，那么這個(gè)六位數(shù)是800808．

分析 根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零．要想讀出兩個(gè)“零”，這三個(gè)“0”就要有兩個(gè)不能寫(xiě)在每級(jí)的末尾．

解答 解：這個(gè)六位數(shù)寫(xiě)作：800808．
故答案為：800808．

點(diǎn)評(píng) 本題是考查整數(shù)的讀、寫(xiě)法．分級(jí)讀、寫(xiě)或借助數(shù)位表讀、寫(xiě)數(shù)能較好的避免讀、寫(xiě)錯(cuò)數(shù)中“0”的情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖中每個(gè)等邊三角形的面積為1平方米，則三角形ABC的面積是（　�。�
A．9平方米B．10平方米C．10.5平方米D．11平方米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．計(jì)算：
（0.23×400×0.25+160×20%）÷$\frac{5}{11}$；
（32-35%×5$\frac{5}{7}$）÷（2$\frac{2}{3}$-$\frac{5}{12}$）-12÷6×$\frac{1}{6}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．$\frac{2}{7}$化成小數(shù)后是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．盡量用簡(jiǎn)便的方法計(jì)算，書(shū)寫(xiě)計(jì)算過(guò)程
（1）（4$\frac{3}{7}$+1.9-2.85）+（1.1-2.15）
（2）10÷8+3.96×12.5%+2.04×$\frac{1}{8}$
（3）32-0.8×（10.25+14.75）÷1.25．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．下列立體圖形中，B和D可以合并成一個(gè)長(zhǎng)方體

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用小數(shù)計(jì)算下面各題．
①5元6角2分+3元零9分；
②1t30kg+980kg；
③4m35cm+5m70cm；
④10kg-4kg800g；
⑤4km8100m-3km50m；
⑥6km-2km860m．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．一個(gè)三角形，三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)都不相等，其中最小的角是45度，這個(gè)三角形是直角三角形．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．解比例 
$\frac{2}{3}$：x=90%：$\frac{3}{5}$                
9.6：x=$\frac{3}{5}$：$\frac{1}{8}$              
x：（0.4+8）=5：2.8．

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同步練習(xí)冊(cè)答案