根據(jù)19×54=1026,可知1.9×0.54=
 
,10.26÷5.4=
 
考點(diǎn):積的變化規(guī)律
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:根據(jù)積的變化規(guī)律,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍(0除外),積也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù);如果兩個(gè)因數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)(0除外),積擴(kuò)大的倍數(shù)就等于兩個(gè)因數(shù)擴(kuò)大倍數(shù)的乘積;兩個(gè)因數(shù)都縮小相同的倍數(shù)(0除外),積縮小的倍數(shù)等于兩個(gè)因數(shù)縮小倍數(shù)的乘積;由此解答.
解答: 解:根據(jù)19×54=1026:
1.9×0.54=1.026,10.26÷5.4=1.9.
故答案為:1.026,1.9.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應(yīng)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21的5倍是
 
,24是6的
 
倍.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把1分米的繩子平均分成10段,每段長(zhǎng)1厘米.
 
. (判斷對(duì)錯(cuò))

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在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,李老師制定了完成若干字讀書筆記的計(jì)劃.他第一個(gè)月完成了計(jì)劃的
1
4
,第二個(gè)月完成了15000字,第三個(gè)月完成了計(jì)劃的
1
8
,三個(gè)月剛好完成了計(jì)劃的任務(wù).李老師的計(jì)劃是多少字的讀書筆記?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算各圖形的周長(zhǎng).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
25×4=

38+15=

131×3=

50×6=
270-90=60+59=300×9=720-400=
7
9
-
3
9
=
1
4
+
3
4
=
1-
1
3
=
5
8
+
1
8
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用4,5,6,7和3個(gè)0組成一個(gè)最小的七位數(shù)是
 
只讀一個(gè)零的七位數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同一圓內(nèi)半徑是直徑的( 。
A、
1
2
B、2 倍
C、π倍

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直徑為10分米的圓,面積是
 
平方分米.

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