如圖，用5個小正方形和1個大正方形拼成一個最大的正方形，若最大的正方形的周長是60厘米．那么，圖中的5個小正方形的周長之和比大正方形的周長大
60
60
厘米．
分析：觀察圖形可知，較大的正方形的邊長是小正方形的邊長的2倍，則最大的正方形的邊長就是小正方形的邊長的3倍，據(jù)此求出每個小正方形的邊長和大正方形的邊長，再求出5個小正方形的周長之和，減去大正方形的周長，即可解答．
解答：解：小正方形的邊長是：60÷4÷3=5（厘米），
則大正方形的邊長是：5+5=10（厘米），
5×4×5-10×4，
=100-40，
=60（厘米），
答：圖中的5個小正方形的周長之和比大正方形的周長大 60厘米．
故答案為：60．
點評：根據(jù)圖形，得出小正方形與大正方形以及最大正方形的邊長的倍數(shù)關(guān)系，是解決本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，一張長方形硬紙，正好分成15個小正方形．試把它們分成3部分，使每部分有5個小正方形相連，折起來都可以成為一個沒有蓋的正方體紙盒．請將每部分用不同的陰影表示出來．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用紅、黃、藍三種顏色之一去涂圖中標號為1，2，…，9的9個小正方形（如圖所示），使得任意相鄰（有公共邊的）小正方形所涂顏色都不相同，若標號為“1、5、9”的小正方形涂相同的顏色，則符合條件的所有涂法共有
A
A
．
A、108種；    B、60種；      C、48種；    D、36種．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，一個3×2的長方形可以用2種不同的方式分割成3或6個小正方形．那么一個4X2的長方形用不同的方式分割后，小正方形的個數(shù)可以是
2或5或8
2或5或8
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，一張長方形硬紙，正好分成15個小正方形．試把它們分成3部分，使每部分有5個小正方形相連，折起來都可以成為一個沒有蓋的正方體紙盒．請將每部分用不同的陰影表示出來．

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