把135塊餅干分給16個(gè)小朋友，若每個(gè)小朋友至少要分到一塊餅干，那么不管怎樣分，一定會(huì)有兩個(gè)小朋友得到的餅干數(shù)目相同．為什么？
分析：考慮最極端的情況，有1個(gè)小朋友分到1塊，有1個(gè)小朋友分到2塊，有1個(gè)小朋友分到3塊，．…，最后1個(gè)小朋友分到16塊，把分得的餅干數(shù)相加后的和進(jìn)行分析，即可得出結(jié)論．
解答：解：考慮最極端的情況，有1個(gè)小朋友分到1塊，有1個(gè)小朋友分到2塊，有1個(gè)小朋友分到3塊，．…，最后1個(gè)小朋友分到16塊，
那么一共要1+2+3+…+16=136（塊），
而136＞135，
故一定有2個(gè)小朋友分了同樣多的餅干．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)抽屜原理進(jìn)行分析，明確抽屜原理：把n+1個(gè)物體放進(jìn)n個(gè)抽屜，至少有一個(gè)抽屜放進(jìn)2個(gè)物體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把44塊糖分給9個(gè)小朋友，每人都分到了，并且任何兩人都不相同，這
不能
不能
做到．（填“能”或“不能”）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把5塊蛋糕分給4個(gè)小朋友，每人分得
54
塊蛋糕．
×
×
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

把135塊餅干分給16個(gè)小朋友，若每個(gè)小朋友至少要分到一塊餅干，那么不管怎樣分，一定會(huì)有兩個(gè)小朋友得到的餅干數(shù)目相同．為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。
（1）一個(gè)數(shù)中間不管有幾個(gè)零，都只讀一個(gè)零。
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（2）計(jì)算56÷8和56÷7用同一句口訣。
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（3）把10塊糖分給5個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分2塊。
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（4）3050讀作三千五十。
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（5）最小的四位數(shù)比最大的三位多1。
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同步練習(xí)冊(cè)答案