（2009?綿陽）學校把700本書按1：2：4分給一、二、三年級，三年級比二年級多分多少本？
分析：先計算出總份數(shù)，進而求出每份是多少，從而求出三年級比二年級多的份數(shù)，問題即可得解．
解答：解：1+2+4=7份，
700÷7=100（本），
100×（4-2）=200（本）；
答：三年級比二年級多分200本．
點評：此題主要利用份數(shù)解答，求出總份數(shù)和1份的數(shù)，即可解決問題．
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相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2009?綿陽）把一根3米長的繩子平均截成5段，每段占全長的
(    )
(    )
，每段
3
5
3
5
米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2009?綿陽）把60千克：3噸化為最簡整數(shù)比是
1：50
1：50
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2009?綿陽）一個高6分米的圓柱，沿底面直徑把它切成兩半，它的表面積增加24平方分米，這個圓柱體的是體積是
18.84
18.84
立方分米．

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（2009?綿陽）用鐵絲做一個半徑2厘米的圓，把它改做成正方形后邊長是
3.14
3.14
厘米．

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