過(guò)“A”點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)和平行線(xiàn).
分析:(1)用三角板的一條直角邊的已知直線(xiàn)重合,沿重合的直線(xiàn)平移三角板,使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)A沿直角邊向已知直線(xiàn)畫(huà)直線(xiàn)即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動(dòng)三角板,使三角板的原來(lái)和已知直線(xiàn)重合的直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線(xiàn)即可.
解答:解:根據(jù)分析畫(huà)圖如下:
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生畫(huà)平行線(xiàn)和畫(huà)垂線(xiàn)的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)A點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)A點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)和平行線(xiàn).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)A點(diǎn)到已知直線(xiàn)L的距離是
1
1
厘米,
(2)A、B兩點(diǎn)間的距離是
1.2
1.2
厘米.
(3)過(guò)A點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)L的平行線(xiàn),過(guò)B點(diǎn)畫(huà)已知直線(xiàn)的垂線(xiàn).

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